Child development

मनोविज्ञान का संबंध प्राणी मात्र के व्यवहार के अध्ययन से है जबकि शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र-

• मात्र मानवीय व्यवहार के अध्ययन से है

• केवल शैक्षिक संस्थितियों में मानव व्यवहार से है

• (a) और (b) दोनों

• उपर्युक्त में से कोई नहीं

मनोविज्ञान शिक्षा के क्षेत्र में सहायता देता है तथा स्पष्ट करता है-

• शिक्षा के आदेशों का निर्माण कैसे किया जाए

• शिक्षा के कौन से उद्देश्यों का निर्धारण करें

• शिक्षा के उद्देश्यों की संभावना

• शिक्षा के उद्देश्यों का निर्धारण कैसे करें

बाल्यावस्था में मस्तिष्क का विकास हो जाता है-

• 60%

• 80%

• 90%

• 50%

विकास एक प्रक्रिया है-

• खण्डित

• निरन्तर

• पूर्ण

• अपूर्ण

जब हम किसी भी व्यक्ति के विकास के विषय में चिन्तन करते हैं तो हमारा आशय-

• उसकी कार्यक्षमता से होता है

• उसकी परिपक्वता से होता है

• उसकी शक्ति ग्रहण करने से होता है

• उपर्युक्त सभी

विकास के सन्दर्भ में मैक्डूगल ने-

• व्यक्तित्व का विश्लेषण किया

• मूल प्रवृत्यात्मक व्यवहार का विश्लेषण किया

• बालक के शारीरिक विकास का विश्लेषण किया

• उपर्युक्त में से कोई नहीं

संवेगात्मक विकास में किस अवस्था में तीव्र परिवर्तन होता है?

• शिशु अवस्था

• युवावस्था

• बाल्यावस्था

• किशोरावस्था