
Evaluación final de Pedagogía de la Creatividad
Authored by Maria Eugenia Paton
Physics, Special Education
4th Grade
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14 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
En la antigüedad se creía que creía que la creatividad era una suerte de inspiración sobrenatural, el cual era un don accesible a unos pocos elegidos.
FALSO
CIERTO
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Individuo creativo, es como “una persona que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo de un modo que al principio es considerado nuevo, pero que al final llega a ser aceptado en un contexto cultural concreto.” Teoria de:
Piaget
Gardner
Rogers
Goleman
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Definición de creatividad
Es la capacidad de crear, innovar, generar nuevas ideas o conceptos conocidos, para resolver problemas y producir soluciones originales y valiosas.
La creatividad es también, pensamiento original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, que ayuda a la Pedagogia-
Trata de generar nuevas ideas, nuevos pensamientos, ara solucionar problemas.
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Elije los tipos de creatividad.
Narrativa
Bisociativa
Intuitiva
Analógica
Realizable
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La expresión corporal es:
Es el desarrollo de los sentimientos y emociones a traves de los movimientos.
La forma mas antigua de comunicación entre los seres humanos anterior al lenguaje escrito. Desarrolla la imaginación,.
Es el descubrimiento del ritmo y movimiento en los niños.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Movimientos naturales del niño
Escribir, amasar, etc.
Cortar con tijeras, amasar.
Leer, taladrar
Locomotrices, No locomotrices, de proyección.
Movimientos específicos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
El juego es una actividad mental y física que favorece al desarrollo de los niños (as), de manera integral y armónica ,
Cierto
Falso
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