HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Es el hecho de observar y confrontar dos o más

objetos, fenómenos o personas para descubrir sus relaciones o estimar sus

diferencias y/o semejanzas.

• cuestionario

• experimentación

• comparación

• indagar

Habilidades que ayudan al alumno a realizar

una verdadera concentración en la sucesión progresiva y armónica de las

cosas, así como la secuencia esquemática de un todo, apoyándose en la

observación de las relaciones.

• Organización y comparación

• Observación

• Ordenación y seriación

• Clasificación

Es la

capacidad del alumno para

c o o r d i n a r , e s t r u c t u r a r ,

jerarquizar y obtener unas ideas

de otras.

• pensamiento crítico

• pensamiento

• observación

• pensamiento lógico

¿A qué se refiere reversibilidad del pensamiento?

• A una introspección del pensamiento

• ir de la causa al efecto y del efecto a

  la causa

• A la conducción de razonamientos lógicos

• Ir al primer conocimiento

Se refiere a separar las partes del todo.

• hipótesis

• Análisis

• Síntesis

• Estructurar

Conduce al descubrimiento inteligente

de las leyes o reglas que rigen a los fenómenos,

hechos y acontecimientos. Va del estudio de casos

aislados y particulares, a la ley o regla general.

• Percepción

• Inducción

• Dirección

• Habilidad

Es un

proceso inteligente,

que partiendo de una

l e y o c o n c e p t o

general, permite llegar

a explicar los casos

particulares a los

cuales rige.

• Deducción

• hipótesis

• tesis

• Antítesis

Son dos operaciones

mentales de un mismo proceso,

en la que una es denominada también discriminación, la cual permite

separar, aislar o considerar las propiedades de los objetos o

acontecimientos que se presencian o se imaginan.

• Observación y exploración

• Juicios y conclusiones

• Abstracción y generalización.

• Análisis y síntesis

¿Qué habilidades intervienen para la integración del juicio?

• reversabilidad y observación

• observación,

  comparación, análisis,

  deducción y síntesis

• Reflexión y análisis

• Abstracción y generalización

Es considerando a

ésta como la acción primaria

necesaria para propiciar

procesos cognitivos sucesivos

que permitan la emisión de

juicios y conclusiones.

• Observación

• comparación

• ordenación y seriación

• clasificación