La Escuela Nueva

Es un elemento importante de La Escuela Nueva

• Centrar el interés en el maestro

• Reconocer al estudiante como sujeto activo de la enseñanza

• La educación no es un proceso social

• El maestro posee el papel principal en el aprendizaje

De acuerdo con Herbart, este es el concepto cardinal de la educación

• El maestro

• La psicología

• La escuela

• El interés

Su obra pedagógica está estrechamente vinculada con el movimiento de La Escuela Nueva

• Jean Piaguet

• Adolphe Ferriere

• María Montessori

• Jhon Dewey

Qúe llevó al análisis de la educación durante el movimiento de la Escuela Nueva?

• La necesidad de cambios educativos

• La falta de maestros

• La falta de inteligencia

• El método intuitivo de los maestros

Cómo debía ser la relación maestro-alumno?

• De rigidez y distante

• De camaraderia y de no sometimiento

• Solo debían hablar cuando fuera estríctamente necesario

• Centrando el interés solo en lo que el maestro comunicara

Cómo debe fomentarse la libertad del niño?

• Mediante el sometimiento y la disciplina

• Con métodos aburridos y sin sentido

• Con el juego

• Mediante el autogobierno y la reflexión

Cuando surge la Escuela Nueva?

• A fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX

• A principios del siglo XVIII

• A fines del siglo XIX y principios del siglo XX

• A fines del siglo XVII y principios del siglo XVIII

Gracias a qué surge el movimiento de la Escuela Nueva?

• Gracias a profundos cambios socio-económicos y la aparición de nuevas ideas filosóficas y psicológicas

• Gracias a la crísis del S. XVII y el análisis profundo del papel del estado en el ámbito de la educación

• Gracias a la necesidad de preparar al individuo para ser útil en el campo y la industria

• Gracias al surgimiento de nuevas formas de gobierno y cambios en el estado

Cuál es el proceso espitemológico funcional de la Escuela Nueva?

• La educación como un desarrollo que va de dentro hacia fuera

• Hay que preparar al individuo para ser útil en la sociedad

• Desarrolla procesos mentales teniendo en cuenta la significación biológica

• El alumno posee el papel principal en el aprendizaje

En qué siglo surge la teoría de Friedrich Schiller?

• A finales del siglo XX

• A principios del siglo XVI

• A finales del siglo XVIII

• A principios del siglo XIV