UD1 MF 4 DOCENCIA

¿Cuál sería el objetivo de la evaluación del aprendizaje?

• Comprobar si el alumno ha alcanzado, en cada unidad formativa o módulo formativo, las capacidades y criterios de evaluación.

• Comprobar si el alumno ha alcanzado en cada unidad didáctica o módulo formativo, las habilidades y destrezas en la evaluación.

• Todas son falsas

¿Cuáles son las fases de la evaluación del aprendizaje?

• Planificación de la Evaluación, evaluación de los resultados del aprendizaje y toma de decisiones.

• Planificación de la Evaluación, evaluación de las habilidades y toma de control.

• Planificar el aprendizaje, evaluar los daños y tomar el mando.

Modalidades de evaluación según el momento:

• Diagnóstica, formativa y sumativa

• Inicial, procesual/procesal y final

• Todas son falsas

Las unidades de competencia se pueden acreditar mediante:

• Vías formales de formación

• Vías no formales de formación

• Experiencia laboral

• Todas son correctas

¿Qué Decreto reconoce las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral?

• Ley Orgánica 1224/2009, de 17 de Julio.

• Real Decreto 1224/2009, de 17 de Julio.

• Real Decreto 1860 /2004, de 7 de agosto.

Los requisitos necesarios para acceder al proceso de evaluación, cuando ya tienes experiencia laboral y buscas el reconocimiento o acreditación son:

• Tener nacionalidad española, tarjeta de residencia, tener 18 años (para niveles I) o 20 años para niveles II y III.

• Tener experiencia laboral y/o formación.

• Todas son correctas

Una persona que tenga experiencia laboral como asalariado ¿podrá obtener acreditación referente a su actividad?

• Si, presentando contrato de trabajo o certificación de la empresa donde haya adquirido la experiencia laboral.

• Si, presentando la certificación de la TGSS, del Instituto de la Marina de la mutualidad en la que estuvieran afiliadas.

• Todas son correctas

¿Cuáles son las fases principales del procedimiento para acreditar las unidades de competencia relacionadas con cualquier certificado de profesionalidad?

• Diagnóstica, formativa y sumativa

• Evaluación y acreditación

• Asesoramiento y acreditación

• Asesoramiento, evaluación y acreditación

• Inicial, continua y final

Señala cual de las siguientes afirmaciones es correcta:

• La medición cuantifica, mientras que la evaluación cualifica

• La medición cualifica, mientras que la evaluación cuantifica

• Todas son falsas

¿Cuál de las siguientes respuestas son anexos de evaluación? (Varias respuestas correctas)

• ANEXO E4 Y E5

• ANEXO E5 Y E6

• ANEXO E7

• ANEXO E8

• ANEXO E9