Participación Familiar.

La implicación familiar supone que las actividades planteadas se dirijan exclusivamente a las familias.

• Verdadero.

• Falso.

¿Cuál de estas situaciones no refleja un ejemplo de implicación familiar?

• La familia de Carlos acude a todas las visitas con la tutora, a la entrega de notas, diseñan una postal navideña para el concurso del centro y elaboran un plato para la celebración del Día de Canarias.

• Sofía vive con sus abuelos, que son sus tutores legales. Ellos visitan al tutor mensualmente, usan la agenda para comunicarse con los docentes y asisten a las celebraciones que se realizan en el centro.

• La familia de Tanausú siempre asiste a ver el festival de Navidad y siguen la página de Facebook del centro.

¿Qué ventajas tiene, entre otras, la participación de las familias en los centros?

• No hay ninguna ventaja.

• Mejora las relaciones, no sólo de padres / madres e hijas/ hijos sino también las relaciones entre profesorado y familias.

• Traen comida al centro los días de celebración.

La colaboración e implicación de las familias es:

• Desfavorable para el desarrollo personal y social del alumnado.

• Una clave de éxito en la integración escolar del alumnado.

• Educar al margen de los centros educativos.

¿Qué entiendes por participación familiar?

• La asistencia a la entrega de notas.

• La participación en los festivales de centro.

• La implicación en el proceso académico del alumnado.

La implicación familiar en el proceso de transición repercute positivamente en el desarrollo socioemocional del alumnado.

• Verdadero.

• Falso.

En la implicación de las familias en el proceso de transición, éstas deben estar asesoradas en:

• La resolución de conflictos.

• Las características del periodo psicoevolutivo de sus hijos e hijas.

• Los resultados académicos.

La implicación familiar facilita que:

• Las familias dediquen tiempo a sus hijos e hijas.

• Se formen en aspectos académicos.

• Deleguen responsabilidades en el profesorado.

En la transición educativa, las familias deben acompañar tanto en el proceso socioafectivo como participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje:

• Falso.

• Verdadero.

Señala un ejemplo de implicación familiar grupal.

• Tutoría activa.

• Salidas complementarias.

• Agenda diaria.