
Primer Parcial: 3ro - Historia
Authored by Jazmin Mendoza
History
6th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El calendario Tzolkin fue creado para calcular el tiempo
Muerte de estrellas masivas
Movimiento de estrellas
Solar
Lunar
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El calendario astronomico Inca se desarrollo a partir de la observación de que movimiento
Estrellas, planetas y galaxias
Sol, la luna y las estrellas
Sol, la luna y galaxias
La luna, estrellas y planetas
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Al observar los solsticios y equinoccios se podía anunciar:
Se ocultaba el sol en las cosechas
Tiempos de siembra y fiestas
Tiempos de siembra, cosechas y fiestas
Todas son correctas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cual era el objetivo del “intihuatana”?
Para medir el tiempo del sol
La sombra del sol era considerada como un castigo divino
Las estaciones del año eran asociadas al ámbito religioso
Determinar las estaciones según la sombra del sol
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El ritual de curación eran preparados a base de:
Plantas, oraciones, ofrendas y sacrificios
Poderes mágicos, ofrendas y plantas
Granos de maíz y oraciones
Coca, uña de gato y maíz
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En que sociedad a su gobernador se le llamaba “Hombre verdadero”
Inca
Azteca
Maya
Todas son correctas
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Porque los sacerdotes tenían gran poder en la sociedad?
Pertenecían a la nobleza
Conocían el desarrollo de las estaciones y los movimientos de los astros que era de gran importancia para la agricultura
Hacían trabajos manuales
Conocían el desarrollo de las galaxias y los movimientos de los planetas que era de gran importancia para la agricultura
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