Pagmamapa sa Sanhi at Bunga

1. May mga kasanayang nauulit sa isang tiyak na baitang.

• WASTO

• DI - WASTO

2. Tumitindi ang kasanayan sa pagtukoy sa sanhi at bunga habang tumataas ang baitang.

• WASTO

• DI - WASTO

3. Nananatili ang lebel o antas ng teksto ng lunsarang ginagamit sa pagtuturo ng sanhi at bunga habang tumataas ang baitang.

• WASTO

• DI - WASTO

4. Nagsisimulang magsulat ng talatang may sanhi at bunga ang mag-aaral sa antas sekundarya.

• WASTO

• DI - WASTO

5. Mas nabibigyan ng tuon ang mga varayti ng pang-ugnay o hudyat na ginagamit sa sanhi at bunga sa elementarya.

• WASTO

• DI - WASTO