tự nhiên 5

Ở cấp độ nhà trường, chương trình môn học Tự nhiên và Xã hội cần được cụ thể hóa thông qua văn bản/tài liệu nào dưới đây?

• Sách giáo khoa môn học Tự nhiên và Xã hội

• Kế hoạch bài dạy môn học Tự nhiên và Xã hội

• Kế hoạch dạy học môn học Tự nhiên và Xã hội

• Chương trình môn học Tự nhiên và Xã hội

Khi xây dựng kế hoạch dạy học môn học Tự nhiên và Xã hội, giáo viên cần dựa trên căn cứ nào đầu tiên?

• Chương trình môn học Tự nhiên và Xã hội

• Điều kiện về cơ sở vật chất của nhà trường

• Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đặc trưng của môn học Tự nhiên và Xã hội

• Văn bản hướng dẫn triển khai năm học.

Kế hoạch dạy học môn học Tự nhiên và Xã hội cần được triển khai như thế nào trong thực tiễn?

• Giáo viên có thể tùy ý thay đổi các nội dung theo quan điểm của mình.

• Giáo viên không cần thay đổi kế hoạch giáo dục này hằng năm.

• Giáo viên sử dụng linh hoạt, có thể điều chỉnh phù hợp với thực tế về phương pháp, hình thức tổ chức, phương tiện dạy học.

• Giáo viên cần tuân thủ đúng theo từng nội dung được trình bày trong kế hoạch giáo dục.

Việc xây dựng kế hoạch dạy học môn học Tự nhiên và Xã hội ở nhà trường cần sự tham gia, đóng góp chính của những đối tượng nào?

• Cán bộ quản lý và toàn thể giáo viên nhà trường.

• Cán bộ quản lý, tổ chuyên môn, giáo viên.

• Cán bộ quản lý, các tổ trưởng chuyên môn.

• Các cán bộ thuộc các ban ngành đoàn thể địa phương, cán bộ quản lý và giáo viên nhà trường.

Việc đánh giá kế hoạch dạy học môn học Tự nhiên và Xã hội cần dựa vào những tiêu chí nào?

• Tính trình tự; tính phù hợp; tính hài hòa; tính cập nhật và tính hiệu quả.

• Tính trình tự; tính gắn kết; tính phù hợp; tính cân đối; tính cập nhật và tính hiệu quả.

• Tính trình tự; tính phù hợp; tính cân đối; tính cập nhật và tính hiệu quả.

Khi triển khai một Kế hoạch bài dạy trong thực tiễn lớp học, giáo viên có thể được thay đổi thành tố nào sau đây?

• Kết quả đánh giá học sinh

• Hoạt động học tập

• Mục tiêu bài học/chủ đề

Tiến trình tổ chức một chủ đề/bài học trong giờ học môn Tự nhiên và Xã hội thông thường nên được thực hiện theo tiến trình nào?

• Mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập, vận dụng

• Nhận biết, tìm hiểu kiến thức mới, nâng cao, vận dụng

• Nhận biết, tìm hiểu kiến thức mới, huyện tập, vận dụng

Việc xác định yêu cầu cần đạt của học sinh theo chủ đề/bài học môn Tự nhiên và Xã hội trong Kế hoạch bài dạy cần căn cứ vào thành tố nào?

• Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo dành cho giáo viên môn Tự nhiên và Xã hội.

• Đặc điểm, điều kiện của nhà trường

• Đặc điểm, sở thích của học sinh

• Chương trình, kế hoạch giáo dục môn học Tự nhiên và Xã hội

Theo Chương trình môn Tự nhiên và Xã hội 2018, mục tiêu quan trọng nhất của Kế hoạch bài dạy theo chủ đề/bài học môn Tự nhiên và Xã hội cần hướng đến là gì?

• Lĩnh hội được nội dung bài học và có khả năng luyện tập.

• Lĩnh hội được những nội dung bài học và có khả năng mở rộng tìm hiểu những nội dung khác ở địa phương

• Phát triển các năng lực chung, năng lực đặc thù và phẩm chất cho học sinh.

Điều gì quan trọng nhất khi sử dụng trang thiết bị dạy học trong giờ Tự nhiên và Xã hội?

• An toàn, thẩm mĩ, tiết kiệm, phù hợp, hiệu quả.

• Thẩm mĩ, tiết kiệm, hiệu quả

• Tiết kiệm, an toàn, thẩm mĩ