REUNIÓN DE INICIO

Estrategia que ayuda para incrementar la participación e interacción de los estudiantes en la clase

• Aprendizaje Basado en Problemas

• Gamificación

• Exposición del Docente

• Aula Invertida

Sólo en clases virtuales puedo utilizar recursos y herramientas tecnológicas

• FALSO

• VERDADERO

En la elaboración de una Prueba Objetiva Escrita (formulario, cuestionario examen) se debe considerar

• Instrucciones claras, preguntas abiertas fundamentadas (autor, teoría, ley)

• 5 sesiones de preguntas

• Incluir opción múltiple, de correlación ejercicios o estudios de caso

• el nombre de la unidad de aprendizaje abarcado

ELEMENTOS DE UNA EVALAUCIÓN CONTINUA

• Plantear, Ejecutar, Evaluar, Reajustar

• Ordenar, Sintetizar, Moderar

• Regresar, Sondear, Mover, Estructurar

• Diseñar, Desarrollar, Ajustar, Evaluar

Por qué es necesario dar acceso al Área de Acompañamiento Docente a mis classroom

En la primera clase es Súper Importante y Necesario

• Que se dé a conocer el programa

• Aplicar evaluación diagnóstica

• Compartir los instrumentos de evaluación

• Estipular los criterios de evaluación

En la evaluación diagnóstica se puede aplicar:

• Pruebas escritas (conceptual)

  Prácticas (procedimental)

• sólo practicas (procedimentales)

• sólo pruebas escritas (conceptuales)

Los tres momentos en la que se debe organizar una clase son: Inicio o Apertura, Desarrollo y Cierre

• FALSO

• VERDADERO

En la duración de las clases virtuales, presenciarles o virtuales el docente debe de:

• Tener presencia de inicio a término de la sesión

• Sólo dejar actividades asincrónicas y dejarlos solos

• Salirse de la sesión ocasionalmente

Actividad que debemos fomentar en el alumno para incrementar la comprensión de instrucciones, el análisis, argumentación de docuemntos e investigaciones.