Quizizz Weekend 12 - 4/6

Đâu là cách trình bày đúng khi đặt tính 17 x 86

• 
• 
• 
• 

Biểu thức chứa chữ thể hiện cách nhân một số với một tổng là:

• a x ( b + c ) = a x b + c

• a x ( b + c ) = a x c + b

• a x ( b + c ) = a x b + a x c

• a x ( b + c ) = a x b + b x c

Biểu thức thể hiện cách nhân một số với một hiệu là:

• 24 x ( 8 - 2 ) = 24 x 8 - 8 x 2

• 24 x ( 8 - 2 ) = 24 x 8 - 24 x 2

• 24 x ( 8 - 2 ) = 24 x 8 x 8 x 2

• 24 x ( 8 - 2 ) = 24 x 8 + 24 x 2

Bàn học cá nhân có chiều dài a= 80cm, chiều rộng b=60cm. Diện tích (S) của bàn học đó là:

• S = ( a + b ) x 2 = 280 (cm²)

• S = a x b = 48 (dm²)

• S = ( a + b ) x 2 = 28 (dm²)

• S = a x b = 480 (dm²)

Sân bóng Old Tranford có sức chứa khoảng 76 000 chỗ ngồi. Đây là sân vận động lớn thứ hai ở nước Anh. Kích thước mặt sân theo đúng tiêu chuẩn của Liên đoán Bóng đá Thế giới là 105m chiều dài và 68m chiều rộng. Tính diện tích của mặt sân vận động.

• 76 000 m²

• 346 m

• 7 140 m

• 7 140 m²

Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của từ kiên trì:

• Làm việc liên tục, bền bỉ.

• Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn.

• Chắc chắn, bền vững, khó phávỡ.

• Có tình cảm rất chân tình, sâusắc.

Câu tục ngữ nào khuyên người ta không nên nản chí trước những điều kiện khó khăn, từ hoàn cảnh khó khăn mà trở nên thành công thì mới là người đáng được nể phục.

• Lửa thử vàng, gian nan thử sức.

• Nước lã mà vã nên hồ

  Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.

• Có vất vả mới thanh nhàn

  Không dưng ai dễ cầm tàn che cho.

• Có công mài sắt có ngày nên kim.

Có mấy cách để tạo ra tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chẩt của con người, sự vật?

• 1 cách.

• 2 cách.

• 3 cách.

• 4 cách.

Tìm tính từ chỉ tính chất của hoạt động điền vào chỗ chấm trong câu sau:

Cậu ấy đá ......... vào quả bóng.

• chân

• rất mạnh

• hai lần

• nhiều lần

Có mấy cách kết bài trong bài văn kể chuyện?

• 1 cách: Trực tiếp.

• 2 cách: mở rộng, không mở rộng.

• 3 cách: gián tiếp, mở rộng, trực tiếp.

• 4 cách: trực tiếp, gián tiếp, mở rộng, không mở rộng.