<question> Мектепке дейінгі білім ?

<variant> Мүгедектікті ерте диагностикалау және түзету мектепке дайындықты қамтамасыз ету.

<variant> Мектептегі білім беруге дайындықты анықтау.

<variant>Балаларды дамыту мен өтпелі кезеңдері.

<variant> Әлеуметтік жұмыстар жүйесі

<variant> Қамтамасыз ету ресурстары.

<question> «Невротикалық емделушілердің 30%-ының балалық шағында жүйке жүйесі қызметінің түрлі функционалдық ауытқуларды болды, бірақ 70%-ында осыған ұқсас ештеңе табылған жоқ», - деп айтқан кім?

<variant> Ю. А. Александровский

<variant> Л. А. Ясюкова

<variant> А. И. Захаров

<variant> А. И. Астапов

<variant> В. В. Лебединский

<question> Қай ғалымның зерттеуі бойынша ММД бар балалардың невроз негізінде мидың жұмысын қалыпқа келтіру үдерісі тоқтатылады, тіпті жағдайы нашарлауы мүмкін.

<variant> Л. А. Ясюкова

<variant> Ю. А. Александровский

<variant> А. И. Захаров

<variant> А. И. Астапов

<variant>В. В. Лебединский

<question> Ерікті реттеуді қалыптастыру бағдарламасының авторы кім?

<variant> А. В. Семенович

<variant> Н. М. Пылаева

<variant> Т. В. Ахутина

<variant> О. С. Никольская

<question> Кешенді нейропсихологиялық түзету және оңалту бағдарламасының авторы?

<variant> А. В. Семенович

<variant> Н. М. Пылаева

<variant> Т. В. Ахутина

<variant> О. С. Никольская

<question> Негізгі аффективтік реттеуді қалыптастыру бағдарламасының авторы кім?

<variant> О. С. Никольская

<variant> А. В. Семенович

<variant> Н. М. Пылаева

<question> Кеңістік - уақыттың көріністерді қалыптастыру бағдарламасының авторы кім?

<variant> А. В. Семенович

<variant> Н. М. Пылаева

<variant> Т. В. Ахутина

<question> Жаңа институционалдық формалар

<variant> жеке білім беру бағдарламасы

<variant> оқыту теориясы

<variant> әдістемелік құралдар

<question> Инклюзивті мектептің міндеті?

<variant>Әрбір баланың қажеттіліктеріне жауап беретін жүйе құру.

<variant> Әрбір баланы үй жағдайында оқыту

<variant>Арнайы мектептерде оқыту

<variant> Мүмкіндігі бар балаларды оқыту

<question> ММД бар балалардың 80%-дан астамы неврозбен зардап шекпейтінін зерттеген ғалым

<variant> Ю.А.Александровский

<variant> Ю.Г.Демьянов

<question> Мүмкіндігі шектеулі балалар көп жағдайды қандай білім беру мекемелерінде оқиды?

<variant> Арнайы (коррекциялық) білім беру мекемелерінде

<variant> Қарапайым мектептерде

<variant> Үй жағдайында репетиторлардан білім алады

<variant> Өз бетінше білім алады

<variant> Шетелде арнайы мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мекемесіне білім алуға жіберіледі

<question> Инклюзивті білім беру француз тілінен?

<variant>Inclusif, өзіне енетін

<variant>Include, ену, енгізу

<variant>Inclus, ену, өзіне енгізу

<variant> Inclusive, өзіне енетін

<variant> Inclusif, өзіне ену

<question> Әрбір адам неге қабілетті болады?

<variant> Сезінуге, ойлауға

<variant> Қарым-қатынас жасауға

<variant> Қалыптасуға

<question> Инклюзивті білім беру латын тілінен ?

<variant>Include, ену, енгізу

<variant> Inclusif, өзіне енетін

<variant> Inclus, ену, өзіне енгізу

<variant> Inclusive, өзіне енетін

<variant> Inclusif, өзіне ену

<question> Мүмкіндігі шектеулі балалар көп жағдайда қандай білім беру мекемелерде оқиды?

<variant>коррекциялық

<question>Виктимдік балалар бұл?

<variant>дезадаптация, әлеуметтік ауытқулар, әлеуметтендіруге қайшы жағдайларға әкелетін өмір шарттарының құрбаны болуға бейім балалар

<variant> тұратын жері бар, бірақ ата-аналар тарапынан қамқоршылықсыз қалған балалар

<variant>18 жасқа толмаған, дене және/немесе психикалық кемшіліктері бар, заңнамамен қарастырылған тәртіппен расталған туа біткен, тұқым қуалаған, кейін пайда болған аурулар немесе жарақат салдарынан тіршілік әрекеті шектеулі балалар

<variant> Толыққанды отбасында өскен балалар

<variant> 18 жасқа толған, өз бетімен өмір сүре алатын балалар

<question>Бақылаусыз қалған балалар?

<variant>тұратын жері бар, бірақ ата-аналар тарапынан қамқоршылықсыз қалған балалар

<variant>дезадаптация, әлеуметтік ауытқулар, әлеуметтендіруге қайшы жағдайларға әкелетін өмір шарттарының құрбаны болуға бейім балалаp

<variant>Толыққанды отбасында өскен балалар

<variant>18 жасқа толмаған, дене және/немесе психикалық кемшіліктері бар, заңнамамен қарастырылған тәртіппен расталған туа біткен, тұқым қуалаған, кейін пайда болған аурулар немесе жарақат салдарынан тіршілік әрекеті шектеулі балалар

<variant> 18 жасқа толған, өз бетімен өмір сүре алатын балалар

<question> Мүмкіндіктері шектеулі балалар?

<variant>18 жасқа толмаған, дене және/немесе психикалық кемшіліктері бар, заңнамамен қарастырылған тәртіппен расталған туа біткен, тұқым қуалаған, кейін пайда болған аурулар немесе жарақат салдарынан тіршілік әрекеті шектеулі балалар

<variant>Толыққанды отбасында дүниеге келген бала

<variant> дезадаптация, әлеуметтік ауытқулар, әлеуметтендіруге қайшы жағдайларға әкелетін өмір шарттарының құрбаны болуға бейім балалар

<variant> тұратын жері бар, бірақ ата-аналар тарапынан қамқоршылықсыз қалған балалар

<variant> 18 жасқа толған, өз бетімен өмір сүре алатын балалар

<question> Қосымша білім деген не?

<variant>білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жан-жақты қажеттіліктерінқанағаттандыру мақсатымен жүзеге асырылатын тәрбиелеу және оқыту үдерісі

<variant>оқушының өзекті даму деңгейін, меңгеріп жатқан пән саласы және дамудың жақын аймағындағы білімдері мен дағдыларын есепке алу арқылы оқушы үшін жасалатын бағдарлама

<variant> бұл ерекше оқытуды қажет ететін барлық тұлғаларды олардың дене, психикалық, зияткерлік, мәдени этникалық, тілдік және басқа ерекшеліктеріне қарамастан жалпы білім беру үдерісіне қосуды көздейтін жалпы білімді дамыту үдерісі

<variant>Дәстүрлі оқыту әдістемесі

<variant> оқушылардың белсенді танымдық қызметін ұйымдастыру мен ынталандырудың педагогикалық үрдісі.

<question>Оқытудың жеке бағдарламасы

<variant>оқушының өзекті даму деңгейін, меңгеріп жатқан пән саласы және дамудың жақын аймағындағы білімдері мен дағдыларын есепке алу арқылы оқушы үшін жасалатын бағдарлама

<variant>Дәстүрлі оқыту әдістемесі

<variant> бұл ерекше оқытуды қажет ететін барлық тұлғаларды олардың дене, психикалық, зияткерлік, мәдени этникалық, тілдік және басқа ерекшеліктеріне қарамастан жалпы білім беру үдерісіне қосуды көздейтін жалпы білімді дамыту үдерісі

<variant> білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жан-жақты қажеттіліктерінқанағаттандыру мақсатымен жүзеге асырылатын тәрбиелеу және оқыту үдерісі

<variant> білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жан-жақты қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатымен жүзеге асырылатын тәрбиелеу және оқыту үдерісі

<question> Инклюзивті білім

<variant>бұл ерекше оқытуды қажет ететін барлық тұлғаларды олардың дене, психикалық, зияткерлік, мәдени этникалық, тілдік және басқа ерекшеліктеріне қарамастан жалпы білім беру үдерісіне қосуды көздейтін жалпы білімді дамыту үдерісі

<variant> білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жан-жақты қажеттіліктерінқанағаттандыру мақсатымен жүзеге асырылатын тәрбиелеу және оқыту үдерісі

<variant> оқушының өзекті даму деңгейін, меңгеріп жатқан пән саласы және дамудың жақын аймағындағы білімдері мен дағдыларын есепке алу арқылы оқушы үшін жасалатын бағдарлама

<variant> Дәстүрлі оқыту әдістемесі

<question> БҰҰ Бас Ассамблеясы инклюзивті білім беру немесе «білім баршаға» бағдарламасын қабылдаған жыл

<variant>2006 жылдың 13 желтоқсанында

<variant> 1998 жылдың 5 қарашасында

<variant> 1972 жылдың 23 қаңтарында

<variant> 2008 жылдың 15 тамызында

<variant> 2000 жылдың 2 қазанында

<question> Инклюзивті білім беру мәселесі XXғ. 90 жылдарында қай елдерде енгізіле бастады

<variant> Ресей, Англия

<question> Мүгедек балалар мен кемтар балаларды оқыту, тәрбиелеу және түзеу, оларды оқыту мәселелері қарастыратын министрлік

<variant> ҚР Білім және ғылым министрлігі

<variant> ҚР Денсаулық сақтау министрлігі

<variant> ҚР Мәдениет және спорт министрлігі

<variant> ҚР еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігі

<question> Біздің елімізде 1996 жылдан бері қолданылып келе жатқан Халықаралық білімділік «Step by step» бағдарламасының мақсаты

<variant> Ерекше қажеттілікті балаларды қолдауды, қатардан қалдырмауды қамтамасыз етеді

<variant> Дамуында ерекшеліктері бар балаларды үйден оқытуды қарастырады

<variant> Инклюзивті білім беруге бөлінген қаржыны қадағалайды

<variant> Арнайы мектептердегі мамандарға оқу курстарын ұйымдастырады

<variant> Мүмкіндігі шектеулі балаларға жәрдемақы ұсынады

<question> 2002 жылы ТМД елдерінің арасында Қазақстан алғаш рет қабылдаған заң

<variant> «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау»

<variant>«Сапалы білім -барлығы үшін»

<variant> Ақпараттық және білім беру ресурстарына кедергісіз қол жету шарты ретінде үй жағдайында оқитын мүгедек балалардың жұмыс орындарын бағдарламалық – техникалық құралдармен қамтамасыз ету».

<variant> «Бала құқығы туралы»

<variant> «Білім туралы»

<question> Инклюзивтібілім беру негізделетінпринциптердіңбірі.

<variant>балалардыңбілімалу мен мекен-жайыбойыншаоқуғақұқықтарынқамту;

<variant>мектептікбағдарламаны меңгере алатындардыоқыту;

<variant>балалардыңөзіндіканықтауғамүмкіндіктерінқамту;

<variant>ерекшебалалардымектептентысжағдайдаминималдыдағдыларға оқыту;

<question> ЮНЕСКО инклюзивтібілімберудіқандай процесс депанықтайды?

<variant>барлықбілім алушылардыңтүрліқажеттіліктерінескеру;

<variant>дамуғамүмкіндігі бар балаларды оқыту;

<variant>қабілеттері тең балалардыбіріктіріп оқыту;

<variant>ерекше балаларғамедициналықкөмек көрсету;

<variant>арнайыбілім беру мекемесініңіс-әрекетініңнәтижелерінжақсарту.

<question>Интеграция дегеніміз – бұл …

<variant> балалардыкүнделікті білім беру кеңістігіне енгізу;

<variant> кішікеңістіктенүлкенкеңістіккекөшіру;

<variant> балалардымүмкіндіктерінесайоқыту;

<variant> балалардыоқудағыжетістіктерінесәйкес жалпыға білім беру кеңістігінеенгізу;

<variant> қабілеттерітеңкелетінбалалардыбіріктіріпоқыту.

<question> Инклюзивтібілім беру дегеніміз – …

<variant> барлықбалаларға, барлықбағдарламаларғақатысуғамүмкіндікберетін процесс пен саясат;

<variant> балалардыбілім беру кеңістігінеенгізу;

<variant> қабілеттерітеңкелетінбалалардыбіріктіріпоқыту;

<variant> балалардымүмкіндіктерінесайоқыту;

<variant> оқудаеңжоғарыжетістіктергежеткенбалалардыжалпығабілім беру кеңістігінеенгізу.

<question> Инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми деректер қай бағдарламада сипатталған

<variant> ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламада

<variant> ҚР туристік саласын дамытудың 2019-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы .

<variant> ҚР 2020 жылға дейінгі стратегиялық даму жоспары туралы

<variant> ҚР 2015-2019 жылдарға арналған индустриялық-инновациялық даму мемлекеттік бағдарламасы.

<variant> «Ақпараттық Қазақстан -2020» Мемлекеттік бағдарламасы

<question> Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерге жатқызады

<variant> Жалпы мектептердің мұғалімдердің көпшілігі мүгедек балаларды оқу процесіне қосуға дайын емес

<variant> денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар құрдастарымен қарым-қатынасқа түсе алмайды

<variant> ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналардың материалдық қиындықтары

<variant> мектептің баланың үйінен алыстығы

<variant> материалдық қиындықтар

<question> Қай жылы Мүгедектер құқықтары туралы ережесі енгізілді

<variatn> 2006 13 желтоқсанда

<variatn> 2000 12 желтоқсанда

<variatn> 1995 9 желтоқсан

<variatn> 2001 13 желтоқсан

<question> 2011-2012 жылғы бағдарламаның басты мақсаты

<variatn> жақсы білім беру қоры мен технологияларына тең қол жетімділігін қамтамасыз ету

<variatn> барлық оқушыларға бірдей білім беру

<variatn> біркелі қоғам құру

<variatn> индістриялық-инновациялық дамуды іске асыру

<variatn> барлық оқушыларды технологиямен қамтамасыз ету

<question> «Ақыл ойы кем адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажет» - деп санаған танымал швейцариялық педагог

<variant>И.Песталоцции

<question> Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды

<variant>19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басыы

<variant>18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы

<variant> 20 ғасырдың 20-шы жылдары

<variant>15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы

<variant>20 ғасырдың 40-шы жылдары

<question> Биологиядағы материалисттік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары

<variant>Ч.Дарвин және И.Сеченовв

<variant>Платон және Аристотель

<variant> Аристотель және И.Галле

<variant>Т.Гоббс және И.Галле

<variant>Дж.Дьюи және И.Песталоцци

Инклюзив2

Authored by Карлыгаш Рахимжан

Mathematics, Physical Ed

University

Used 240+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Біздің елдемүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға білім беруортасына қарай бейімдеу қашан басталды?

2002

1990

1965

1978

1992

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Даралап оқытылатын балаларға арналған білім үдерісінің ерекшелігі

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Мұғалімдер тренингі дегеніміз не?

<variant>Тәжірибелік сабақтар,мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас, рөлдерін ауыстыру қабілеттілігі. Маман мұғалімдермен сыныпта жұмыс істейді.

<variant>Орта мектептің соңғы сыныптарында тәжірибелік дағдыны дамытуға бағытталған оқыту бағдарламасы.

<variant>Оқытудың жеке жоспары оларға баға беру.

<variant> Материалдар мен әдістерді әзірлейді.

<variant> Мектеп пен ата-ана оқушыларға көмек.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Оқытудың жеке бағдарламаларын қалыптастыру қағидалары қанша?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Мектепті басқару дегеніміз не?

<variant> Жергілікті әкімшілер мен мектеп басшылары, егер оларға осы салада әрекет ету үшін қажетті өкілеттіктер мен тиісті оқыту берілсе, ерекше мұқтаждықтары бар балаларға арналған мектепті бейімделуде маңызы зор.

<variant>Әрбір мектеп әр оқушының табысы немесе сәтсіздігі үшін ұжымдық жауапты болуы керек.

<variant>Сабақ барысында қолжетімді ресурстар болуы.

<variant>Қызметкерлер арасында тиімді ынтымақтастық орнату үшін жауапкершілік алады.

<variant>Ата-аналар мен оқушылар сыныптан тыс жұмыстар жүргізеді.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Жаңа мектептің мақсаты?

<variant> Жеке әлеуметтік және кәсіби бастамаларды әзірлеу. Білімді игеру емес, іс-әрекет әдістерін меңгеру.

<variant> Оқытудың жалпы стандарты-мектептегі заңдылықтың орны.

<variant> Оқу сабақтарын ұйымдастырудағы тәртіптілік.

<variant> Тұлғаның қабілеттері мен жаңа мүмкіндіктері оқытудың базалық нысаны.

<variant> Білім беру жағдайларын ұйымдастыру.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша жұмыстардың түрлері?

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

45 questions

untitled

Quiz

•

7th Grade - University

45 questions

Hypothesis Testing 1

Quiz

•

University

45 questions

Probabiltiy Review

Quiz

•

7th Grade - University

45 questions

untitled

Quiz

•

8th Grade - University

49 questions

First Periodic Test in Mathematics 7

Quiz

•

7th Grade - University

46 questions

Kiểm tra hàm số và đồ thị

Quiz

•

8th Grade - University

50 questions

REVIEWER IN MATH 8

Quiz

•

8th Grade - University

45 questions

HMH Into Math 7th Grade -- Final Exam Review

Quiz

•

7th Grade - University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

13 questions

SMS Cafeteria Expectations Quiz

Quiz

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

SMS Restroom Expectations Quiz

Quiz

•

6th - 8th Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Pi Day Trivia!

Quiz

•

6th - 9th Grade

Discover more resources for Mathematics

14 questions

Pi Day Quiz

Quiz

•

4th Grade - University

$equivalent fractions$

20 questions

equivalent fractions

Quiz

•

KG - University