Контрольна робота № 4 за темою "Складнопідрядне речення".

Знайдіть складнопідрядне означальне речення?

• Для нас тоді був цілий світ, як вимріяна казка.

• Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків.

• Я знову згадав ті хвилини, що душу п'янили мою.

• Проте він сам не уявляв , яку фатальну роль має ще відіграти ця "симпатична людина" в його житті.

Складнопідрядним із підрядним з'ясувальним є речення ...

• Він все хотів знати, хотів учитися, нагадуючи голодного, що напався на силу-силенну їжі, ризикуючи собі нашкодити.

• І тільки вранці він здогадався, що означали її слова.

• Юнак мовчки дивиться на вогку пляму, що розповзалася на стіні.

• За п'ять-шість миль від лігва струмок розділявся на два рукави, що розходились під прямим кутом і губились у горах.

За значенням і будовою складнопідрядні речення поділяються на...

• підрядні означальні та підрядні з'ясувальні.

• підрядні з'ясувальні та підрядні обставинні.

• підрядні означальні та підрядні обставинні.

• підрядні означальні, підрядні з'ясувальні та підрядні обставинні.

Яке питання потрібно поставити від головної до підрядної частини в реченні: "Повітря навкруг вигріто до тієї міри, що вже ніби пронизує наскрізь".

• коли?

• якою мірою?

• подібно до чого?

• де?

Складнопідрядним із підрядним місця є речення:

• Солоха розпитувала, звідки він та де його батьки.

• Він часто ховася там, де його ніхто не міг знайти.

• І який прекрасний політ, коли душа знялась у небо й вільно долає безмежжя.

• На тому місці, де влітку видовжувалася коса, порався біля човна дядько Ігор.

Визначте вид складнопідрядного речення:

"Моральна культура - це і є моральні звички, що стали емоційним стражем поведінки".

• означальне

• з'ясувальне

• обставинне місця

• обставинне часу

Складнопідрядним називається таке складне речення, у якому ...

• прості речення рівноправні за змістом і пов’язані сурядними сполучниками.

• одне речення підпорядковується другому і з’єднується з ним лише за допомогою  інтонації.

• прості речення об’єднані за змістом та інтонацією без допомоги сполучників чи сполучних слів.

• одне речення підпорядковується другому і з’єднується з ним сполучником підрядності або сполучним словом та інтонацією.

Укажіть речення, яке відповідає цій схемі: [ = – ], ( – = ).

• Кожен прагне до щастя, тому що людина створена творити добро.

• Якщо дощі не втихнуть, то вийдуть ріки з берегів.

• Сучасну молодь не завжди влаштовує якість освіти, оскільки більшість випускників після закінчення престижних навчальних закладів залишається без роботи. 

• Хай буде благословенна та віща мить, коли в його голові така ідея виникла.

Позначте речення, в якому правильно поставлено розділові знаки:

• Повій вітре на Вкраїну, де покинув я дівчину.

• Навесні, коли з високих гір сходить сніг і наповнює своїм холодом ріки, у карпатських лісах з’являється Чугайстер.

•  У метушні людській не помічаю, як проминають і роки і дні.

• Особливо популярним був і залишається «Щедрик», дивовижна за красою досконала за мелодією мініатюра.

Складне речення з підрядним обставинним місця утвориться, якщо частину "де кує зозуля" додати до речення...

• У гаю, …, свято весни вповні.

• Чекай мене біля ставу, … .

• Виглядатиму тебе, … .

• Вислів… є двоскладним реченням.