Принципы организации предшкольной подготовки

В чем заключается принцип гуманистической направленности педагогического процесса?

• выражает требование организовывать учебно-воспитательную работу с целью всестороннего развития каждого ребенка, подготовки ее к участию в переустройстве общества, к жизни в демократическом, правовом государстве

• педагог, опираясь на положительные качества, усиливая и развивая их, компенсируя с их помощью отрицательные черты, предвосхищает процесс положительного формирования личности ребенка

• определяет необходимость гармонического сочетания целей общества и личности, ориентацию учебно-воспитательного процесса на личностные возможности ребенка, его интересы и потребности, создание ситуаций успеха

• является важным звеном образовательного процесса, при условии которого, ребенок должен стать субъектом педагогического процесса

О каком принципе идет речь?

"Данный принцип предшкольного образования предполагает, что педагогический процесс может принести результат и быть успешным только при понимании и осознании необходимости проводимых перемен в поведении ребенка, активной помощи их осуществления, желания и стремления их ускорить и реализовать"

• Принцип целенаправленности педагогического процесса

• Принцип сознательности и активности личности

• Принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему

• Принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей

Вставьте пропущенное слово:

"В предшкольном образовании появляется переходная форма деятельности - . . . , для которой характерно то, что она осуществляется под непосредственным руководством взрослого: он задает познавательные мотивы, учит ставить задачу, показывает способы ее решения, оценивает результаты"

• учебная

• проектная

• учебно-игровая

О каком принципе обучения идет речь?

"Принцип . . . требует, чтобы знания закреплялись в памяти учеников, стали частью их сознания, основой привычек и поведения"

• Принцип прочности усвоения детьми знаний, умений и навыков

• Принцип сознательности и активности

• Принцип наглядности

• Принцип систематичности и последовательности

Назовите какие уровни школьной зрелости выделяют...

Определи к какому уровню школьной зрелости относится ребенок:

"У ребенка ограниченный кругозор, учебный материал полноценно не усваивается, быстро утомляется, мотив посещать школу внешний"

• Высокий

• Средний

• Низкий

Определи к какому уровню школьной зрелости относится ребенок:

"Ребенок имеет положительное отношение к школе, достаточно организованное поведение, нуждается в эмоциональной поддержке и стимулировании деятельности для преодоления учебных трудностей, недостаточно самостоятельны и активны"

• Высокий

• Средний

• Низкий

Определи к какому уровню школьной зрелости относится ребенок:

"Ребенок положительно относится к школе, поведение организованное, имеет высокую познавательную активность, достаточно самостоятельный, широкий кругозор, хорошо развита речь, произвольное внимание"

• Высокий

• Средний

• Низкий

Какие три основных взаимосвязанных аспекта включает в себя понятие "готовность к обучению в школе"?

Вставьте пропущенное слово:

" . . . определяется уровнем развития основных функциональных систем организма ребёнка и состоянием его здоровья"

• Психологическая готовность

• Физиологическая готовность

• Социальная готовность

• Интеллектуальная готовность