gd đạo đức 10 hóa

Câu 1: Triết học nghiên cứu nội dung nào sau đây?

    

• A. Nghiên cứu một bộ phận, một lĩnh vực riêng biệt nào đó của thế giới.

     

•   B. Nghiên cứu những vấn đề chung nhất, phổ biến nhất của thế giới.

     

•   C. Nghiên cứu mọi hiện tượng chung nhất của giới tự nhiên và xã hội.

      

• D. Nghiên cứu mọi sự thay đổi của giới tự nhiên.

Câu 2: Câu nói “Có thực mới vực được đạo” thể hiện nội dung nào của Triết học?

    

• A. Vật chất quyết định ý thức.                              

• B. Vật chất có trước ý thức.

       

•        C. Quan niệm của con người về thế giới.                  

• D. Cách thức đạt được mục đích

Câu 3: Vì sao một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại được coi là một sự phát triển?

   

•   A. Vì có sự di chuyển địa điểm học ở 2 nơi khác nhau.      

      

• B. Vì có sự thay đổi về giáo viên dạy.

      

• C. Vì số lượng môn học nhiều hơn.                                     

        

•       D. Vì có sự thay đổi về mặt trí tuệ, nhận thức

Câu 4: Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn là

    

• A. một mối quan hệ.        

•   B. một phạm trù.        

•    C. một chỉnh thể.     

•           D. một phương pháp.

Câu 6: Theo quan điểm Triết học, phủ định biện chứng là sự phủ định được diễn ra như thế nào?

    

• A. Do sự phát triển của bản thân sự vật hiện tượng.                 

      

• B. Do mong muốn chủ quan của con người.

      

• C. Do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài sự vật hiện tượng.  

•      D. Do sức mạnh vốn có của giới tự nhiên.

Câu 7: “Việc vận dụng tri thức vào thực tiễn có tác dụng bổ sung hoàn thiện nhận thức chưa đầy đủ”, thể hiện 

    

• A. thực tiễn là mục đích của nhận thức.              

•    B. thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.

    

•    C. thực tiễn là cơ sở của nhận thức.                      

• D. thực tiễn là động lực của nhận thức.

Câu 8: Câu tục ngữ nào sau đây không nói về vai trò của thực tiễn là cơ sở của nhận thức?

   

•   A. Cái khó ló cái khôn.                                        

•    B. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

      

• C. Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen.                    

•      D. Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng.

Câu 1: Những sự vật hiện tượng nào sau đây được coi là mặt đối lập của mâu thuẫn?

• A. Dài ngắn                                                          

•    B.  Cao thấp.

• C. Đồng hóa và dị hóa.                                          

•   D. Tròn và vuông

  .                                            

Câu 2: Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng cách

• A. điều hòa các mặt đối lập.                            

•     B. đấu tranh giữa các mặt đối lập.

• C. kết hợp các mặt đối lập.                                

• D. thống nhất  giữa các mặt đối lập.

Câu 3: Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng

• A. khác nhau.                                                          

•   B. trái ngược nhau.

  nhau.

• C. xung đột nhau                                                     

• D. ngược chiều