Ölçme ve Değerlendirme Sınavı

İlköğretim 4. sınıf öğretmeni Nazan Hanım, öğrencilerinin puanlarını birbiriyle karşılaştırarak öğrencilerin beceri düzeylerini kıyaslamıştır. Kıyaslama sonucunda Can'ın en yüksek puanı elde ettiğini görmüştür.

Nazan Öğretmen'in incelemesini aşağıdaki kavramlardan hangisi ile doğrudan ilişkilendirebiliriz?

• Puanlama

• Ölçme kuralı belirleme

• Değerlendirme

• Ölçme

• Ölçüt belirleme

Verilen korelasyon grafiği aşağıdakilerden hangisini tanımlayıcıdır?

• Kuvvetli pozitif ilişki

• Tam pozitif ilişki

• Zayıf pozitif ilişki

• Kuvvetli negatif ilişki

• Zayıf negatif ilişki

Standart sapması 4 ve güvenilirlik kat sayısı 0.84 olan bir testin standart hatası kaçtır?

• 0.4

• 0.16

• 1.6

• 0.36

• 1.2

Verilen grafikte bir sınıfta uygulanan çoktan seçmeli bir testten elde edilen puanların gruplandırılmış puan (x) frekans (f) grafiği yer almaktadır.

Buna göre verilen dağılımın ranj değeri ve sınıf mevcudu kaçtır?

• Ranj: 48

  Sınıf mevcudu:38

• Ranj: 42

  Sınıf mevcudu:38

• Ranj:36

  Sınıf mevcudu:36

• Ranj:42

  Sınıf mevcudu:36

• Ranj:36

  Sınıf mevcudu:38

Sadece portfolyo dosyası ile değerlendirme yapılacağı bir durumda;

I. 5E öğretim modeli ile yapılandırmacılık,

II. Tam öğrenme yaklaşımı

III. Programlanmış öğrenme yaklaşımı

IV. Çoklu zeka kuramı ile destekli programlar

gibi öğretim yöntem ve tekniklerinden hangilerinin uygulanması anlamlı ve verimli sonuçlar üretemez?

• I ve II

• I, II ve IV

• I ve IV

• II, III ve IV

• II ve III

Buna göre Miray'ın fen bilimleri dersindeki ağırlıklı ortalaması aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

• 60

• 62

• 64

• 70

• 66

"Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetiminde istenmeyen davranışlara karşı kullandığı stratejileri belirleme ölçeği " geliştirme sürecinde sınıf yönetiminde kullanılan stratejilerle ilgili ayırt edici özelliklerinin belirlenip bunları ölçen test maddelerinden oluşan bir madde havuzu oluşturulmuştur. Ölçek maddeleri bu havuzdan seçilerek oluşturulmuştur.

Bu çalışma ölçme aracının öncelikle hangi özelliği ile ilgilidir?

• Yordama geçerliği

• Uygunluk geçerliği

• Kapsam geçerliği

• Puanlama güvenirliği

• Hazırlanış kullanışlığı

2017 ALES Sonbahar Dönemine ilişkin değerlendirme raporunda yer alan ifadelerden biri şöyledir:iç tutarlılığı belirlemek için Kuder-Richardson 20(KR-20) Katsayıları hesaplanmış ; sayısal test için 0,95 sözel test için ise 0,92 değerleri elde edilmiştir.

Bu bulgulara göre aşağıdaki yorumlardan hangisi kesin yapılabilir?

• Her iki test puanlarının yüksek derecede güvenilir olduğuna işaret etmektedir.

• Sayısal ve sözel akıl yürütme becerileri açsıdan yüksek ve düşük başarı gösteren adayları ayırt edebilmektedir.

• Sayısal testin, sözel teste göre adaylar açısından kısmen daha zorlayıcı oldğu gözlenmektedir.

• Sayısal testin sözel teste göre lisansüstü eğitim alacak bireyeri seçmede yordama gücü daha fazladır.

• Her iki testin yüzeysel yada görünüş geçerliği oldukça yüksektir.

Uygulanan bir testin yönergesinde "Bu test puanlanırken her bölümde doğru cevaplarınızın sayısından yanlış cevaplarınızın sayısının dörtte biri düşülecek ve kalan sayı o bölümle ilgili ham puanınız olacaktır." bilgisi yer almaktadır.

Yapılan bu uygulama testin hangi niteliğini nasıl etkiler?

• Tutarlılığı artırır.

• Şans başarısını azaltır.

• Duyarlılığı azaltır.

• İç tutarlılığı artırır.

• Kullanışlığı artırır.

Özel bir kursta çalışan İngilizce öğretmenleri hazırladıkları 120 soruluk eşdeğer 2 testi aynı anda örneklem grubuna uygulamış ve testler arasındaki korelasyonu 0,45 olarak bulmuştur. İngilizce öğretmenleri elde edilen bu korelasyon değerine göre aşağıdaki yorumları yapmışlardır:

I. Ölçülen kazanımlar açısından testler denktir.

II. Testlerin kararlılığı yeterli düzeydedir.

III. Aynı anda uygulamak katsayı değerini düşürmüştür.

IV. Testlerin kapsam geçerliği yüksektir.

İnilizce öğretmenlerinin yaptığı bu yorumlardan hangisi yada hangiler doğrudur?

• Yanlız IV

• I ve IV

• II ve IV

• III ve IV

• Yanlız III