การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

SAR

SRA

SSA

RSA

ทุกเดือน

ทุกภาคเรียน

ทุกปีการศึกษา

ทุกปีงบประมาณ

Expert judgment

Peer review

Holistic rubrics

Evidence based

Expert judgment

Peer review

Holistic rubrics

Evidence based

5 ขั้นตอน

6 ขั้นตอน

7 ขั้นตอน

8 ขั้นตอน

รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ

รายงานและเปิดเผย

ต่อผู้เกี่ยวข้อง

เขียนรายงาน

การประเมินตนเอง

วางแผนการจัดทำรายงาน

ตัดสินระดับคุณภาพตามมาตรฐานอาศัยความเชี่ยวชาญของคณะประเมิน

การตัดสินคุณภาพเป็นการประเมินโดยองค์รวมไม่แยกองค์ประกอบ

การกำหนดเป้าหมายการดำเนินงานภายในสถานศึกษากำหนดโดยต้นสังกัด

การประเมินคุณภาพภายในเน้นการประเมินตามหลักฐานเชิงประจักษ์

การประกันคุณภาพ

เป็นหน้าที่ของบุคลากรทุกคน

การประกันคุณภาพต้องเกิดจากความร่วมมือของบุคลากรทุกฝ่าย

ให้การประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนการสอน

ผลการพัฒนาของแต่ละคนคือผลรวมของการพัฒนาทั้งสถานศึกษา

กำลังพัฒนา, พอใช้, ดี, ดีมาก, ดีเยี่ยม

ควรปรับปรุง, ปานกลาง, ดี, ดีมาก, ดีเยี่ยม

กำลังพัฒนา, ปานกลาง, ดี, ดีเลิศ,  ยอดเยี่ยม

ควรปรับปรุง, พอใช้,  ดี, ดีเลิศ, ยอดเยี่ยม

กำลังพัฒนา  

ปานกลาง  

ดีเลิศ

ดีเยี่ยม