Công nghệ Module 4

Mục tiêu môn Công nghệ cấp tiểu học bao gồm các thành tố nào sau đây?

• Sự tích hợp kiến thức, kĩ năng và thái độ.

• Kiến thức, kĩ năng

• Phẩm chất và năng lực;

• Kiến thức, kĩ năng, thái độ

Mục tiêu của mỗi một bài học môn Công nghệ ở tiểu học phải đảm bảo yêu cầu nào sau đây?

• Chỉ cần có thành tố của năng lực công nghệ và phẩm chất.

• Có đủ thành tố của năng lực chung, năng lực công nghệ và phẩm chất.

• Chỉ cần có thành tố của năng lực công nghệ và năng lực chung

• Chỉ có một vài thành tố của năng lực chung, năng lực công nghệ và phẩm chất.

Sự khác nhau của yêu cầu cần đạt của môn Công nghệ ở cấp Tiểu học theo chương trình GDPT 2018 so với mức độ cần đạt trong chương trình 2006 là gì?

• Có sự gắn lí thuyết với thực tiễn.

• Sử dụng động từ hành động thay cho danh từ.

• Đề cặp tới năng lực phẩm chất.

• Cả 3 phương án trên.

Kế hoạch dạy học phân môn Công nghệ trong môn Tin học và Công nghệ ở tiểu học là gì?

• Có cấu trúc khác với cấu trúc kế hoạch dạy học trước đây.

• giống như kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật trong chương trình hiện hành.

• Đơn giản hơn so với kế hoạch dạy học trước đây.

• Chú trọng tới hoạt động học cho học sinh.

Khi xây dựng kế hoạch dạy học phân môn Công nghệ ở tiểu học cần đảm bảo yêu cầu nào sau đây?

• Lấy điều kiện dạy học làm cơ sở.

• Lấy mục tiêu môn học làm cơ sở.

• Đảm bảo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

• Lấy nội dung môn học làm cơ sở.

Kế hoạch dạy học phân môn Công nghệ ở tiểu học là do ai xây dựng?

• Tất cả giáo viên trong tổ chuyên môn

• Giáo viên dạy phân môn Công nghệ

• Ban giám hiệu

• Tổ trưởng chuyên môn

Người duyệt kế hoạch dạy học quan trọng nhất là ai?

• Tổ trưởng chuyên môn

• Hiệu trưởng

• Tổ chuyên môn

• Ban giám hiệu

Điều quan trọng nhất khi xây dựng kế hoạch bài dạy là gì?

• Xây dựng các phiếu học tập

• Xây dựng các hoạt động học cho học sinh

• Xây dựng công cụ đánh giá

• Chuẩn bị đầy đủ các thiết bị dạy học

Lợi ích của việc giáo viên công nghệ có trình độ về công nghệ thông tin là gì?

• Khai thác được thế mạnh của công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học.

• Soạn giáo án trên máy tính, tra cứu thông tin bài dạy từ Internet.

• Để không bị lạc hậu so với thời đại.

• Xây dựng bài giảng khoa học hiện đại

Với quan điểm dạy học phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, trong kiểm tra đánh giá nên chú ý vấn đề nào sau đây?

• Chú trọng tới đánh giá tổng kết.

• Kiểm tra đánh giá thường xuyên liên tục.

• Dùng tất cả các phương pháp kiểm tra đánh giá.

• Chú trọng hơn tới đánh giá quá trình.