Formação - Professores Aplicação

Em sua concepção, qual é o conceito de tecnologia?

• O conjunto de ações e técnicas.

• É o conjunto de conhecimentos científicos e técnicos.

• Infraestrutura e equipamentos técnicos, como computadores e celulares.

• Parte do processo da produção humana.

Você considera relevante o uso de tecnologias digitais em suas aulas? Por que?

Quais dessas tecnologias digitais você utiliza ou utilizaria em suas aulas?

• Jogos

• Redes Sociais

• Blog

• Podcast

• Produção de Vídeos

O movimento de inserção das tecnologias digitais, acelerado pela pandemia possibilitou "novas oportunidades para o efetivo desenvolvimento de aprendizagens significativas"? Como você explicaria esse fenômeno?

• Natural, visto que os alunos estão cada vez mais inseridos na chamada cultura digital.

• Inovador, visto que os alunos se mostraram mais ativos no processo de aprendizagem.

• Os alunos conseguem interagir melhor.

• Novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem.

Em se tratando de adaptações metodológicas ocorridas durante a pandemia considera que o uso das tecnologias digitais propiciaram mudanças estruturais nas práticas pedagógicas?

• Sim.

• Não.

Se a sua resposta a pergunta a pergunta anterior foi "sim", como você explicaria essas mudanças nas práticas pedagógicas?

• A tecnologia facilita o trabalho pedagógico.

• Possibilidade de inovação da prática pedagógica.

• A tecnologia consegue trazer a modernização ao trabalho educativo.

• O uso das tecnologias compreendem parte do processo educativo.

Se a sua resposta foi "não", o que mais aproxima seu posicionamento com relação a essa negativa?

• Pouca familiaridade com o uso dessas ferramentas por parte dos professores.

• Nem todos os alunos tiveram acesso aos conteúdos.

• Ausência de formação sobre as formas de uso e inserção das tecnologias nos espaços educativos.

• O trabalho pedagógico com tecnologias exige seu domínio conceitual.

Em se tratando de "práticas pedagógicas inovadoras", qual/quais os elementos importantes junto ao processo de organização do trabalho educativo?

• Intencionalidade pedagógica.

• Opções metodológicas adotadas.

• Mediação pedagógica.

• Todas as respostas anteriores.

É possível que a "abordagem híbrida", como sugestão para a criação de um "metodologia" na Educação Básica, coadune com as intenções de grande corporações no meio educacional. A quais fatores você atribuiria esses recentes acontecimentos?

• Garantia de aceitação de diferentes plataformas no meio educacional.

• Associação às reformas empresariais de educação.

• Maior controle e sobrecarga de trabalho de forma burocrática.

Em se tratando de formação, como reconsiderar esta forma de ensino, sem recusar a tecnologia?

• Compreendê-la enquanto produto do processo de produção humana.

• A partir da construção das relações entre sujeitos e tecnologias.

• Em vista a uma concepção de sentidos atribuídos às tecnologias.

• A partir de uma construção sobre o domínio conceitual.