PCA Como la vida misma

¿Qué expresa el título de este cuento?

• Pasamos la mayor parte de la vida conduciendo.

• En la vida hay buenos y malos.

• La obra es una metáfora de la vida moderna.

• Los problemas tienen solución.

¿Qué efecto crean las numerosas frases inacabadas o sin verbo?

• Ayudan a crear un ritmo frenético.

• Dejan al lector en suspenso.

• Detienen la acción, detiene el tiempo.

• Crean confusión respecto al tiempo.

¿Cuál es el efecto de nombrar la hora repetidamente?

• Establece la importancia de a qué hora pasa la acción.

• Desarrolla la narrativa temporalmente.

• Sorprende al lector por el corto tiempo que transcurre.

• Expresa la irritación y ansiedad del narrador.

“Doscientos mil conductores... en doscientos mil vehículos” es una ___.

• enumeración

• hipérbole

• metáfora

• anáfora

¿Qué clase de narrador vemos en el relato?

• Omnisciente

• En primera y en segunda persona

• Objetivo y distante

• Tres con distintas perspectivas

La abundancia de palabras negativas

• avisa al lector de que algo malo va a pasar

• evoca la destrucción de la vida moderna

• crea un tono crispado y hostil

• describe los peligros del tráfico

Todo el relato es un único párrafo para

• crear una tensión continua

• dar unidad al relato

• reflejar la brevedad de la acción

• generar un ritmo lento

¿Qué efecto produce el narrador en segunda persona?

• Culpa a otros de los problemas del protagonista.

• Dialoga con los otros conductores.

• Involucra al lector en una experiencia común.

• Establece una perspectiva exterior.

¿Cuál es la idea central del relato?

• La falta de comunicación a pesar de la cercanía física

• El problema del tráfico en las grandes ciudades modernas

• La irritabilidad de los conductores de coches

• La bondad inesperada en medio del caos

¿Cuál es la actitud del narrador?

• Sarcástica y satírica

• Indiferente y desapasionada

• Intelectual y contemplativa

• Nerviosa y agresiva