Pedagogi 1. MILLENIUM

1. Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu

yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan

teori belajar .......

• a. Konstruktivistik

• b. Rekonstruktivistik

• c. Behavioristik

• d. Humanistik

2. Dalam RPP yang disusun oleh guru tertulis Tujuan Pembelajaran : “Setelah

melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi,

dapat memahami materi kondisi operasi system dan komponen perangkat keras

secara benar tanpa melihat catatan.”

Rumusan tersebut belum lengkap pada bagian …

• a. Audience

• b. Behavior

• c. Condition

• d. Degree

3. Setelah mengamati “Piramida Hierarki Kebutuhan” dari Abraham Maslow,

guru dapat mengurutkan kebutuhan-kebutuhan manusia (peserta didik) mulai

dari yang paling bawah hingga puncak, yaitu …

• A. Rasa aman, fisiologis, penghargaan diri, aktualisasi diri, kasih saying dan

  kepemilikan

• B. Penghargaan diri, rasa aman, fisiologis, aktualisasi diri, kasih saying dan

  kepemilikan

• C. Fisiologis, rasa aman, kasih sayang dan kepemilikan, penghargaan diri,

  aktualisasi diri

• D. Aktualisasi diri, fisiologis, rasa aman, penghargaan diri, kasih sayang dan

  kepemilikan

4. Gunawan adalah anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif

baik lisan maupun tertulis/tulisan. Menurut H. Gardner anak tersebut

mempunyai kecerdasan ...

• A. Kecerdasan Logika Matematika

• B. Kecerdasan Spasial

• C. Kecerdasan Gerak Tubuh

• D. Kecerdasan Linguistik

Perhatikan langkah kerja (sintak) model Problem Based Learning (PBL) dalam

pembelajaran adalah sebagai berikut:

1) Orientasi peserta didik pada masalah

2) Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

3) Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Urutan yang benar adalah ….

• A. 1-2-3-4-5

• B. 1-2-3-5-4

• C. 1-3-2-4-5

• D. 1-3-2-5-4

6.Teori belajar yang titik tekan utamanya adalah pada bagaimana seseorang belajar dengan bantuan orang lain dalam suatu zona keterbatasan dirinya yaitu Zona Proksimal Developmen (ZPD) atau Zona Perkembangan Proksimal dan mediasi. Dari pernyataan diatas merupakan pengertian teori belajar …

• A. behavioristik

• B. kognitif

• C. konstruktivistik

• d. sosiokultur

7. Perkembangan sosial menurut Hurlock, (1998: 250) adalah kemampuan anak ntuk berinteraksi dengan lingkungannya, bagaimana anak tersebut memahami keadaan lingkungan dan mempengaruhinya dalam berperilaku baik kepada dirinya sendiri maupun kepada orang lain. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial, di bawah ini yang bukan faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial adalah ….

• A. status sosial budaya

• B. keluarga

• C. kematangan

• D. teman sebaya

8. Pengetahuan yang meliputi skema-skema, model-model mental, atau teori-teori eksplisit dan implisit dalam model-model psikologi kognitif yang berbeda adalah ….

• A. pengetahuan faktual

• B. pengetahuan aktual

• C. pengetahuan konseptual

• D. pengetahuan procedural

9.Jika guru ingin menumbuhkan beberapa nilai seperti kejujuran, tenggang rasa dan saling menghargai, maka guru bisa melaksanakan penilaian dengan

• A. jurnal

• B. penilaian diri

• C. penilaian antar teman

• D. penilaian sikap

10.Gangguan belajar yang yang terjadi pada koordinasi motorik anak disebut ….

• A. diskalkulia

• B. disleksia

• C. dispraksia

• D. disgrafia