การเขียนบันทึกความรู้ (ครูกัส)

๑.ข้อใดคือคำจำกัดความของคำว่า “การเขียนบันทึกความรู้”

• เป็นการเขียนบันทึกจากความคิดและจินตนาการเพื่อสร้างสรรค์จรรโลงใจ

• เป็นการเขียนบันทึกเรื่องราวจากการอ่าน การดู หรือฟังสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่เป็นความรู้ที่ควรจำ

• เป็นการเขียนบันทึกเรื่องราวจากประสบการณ์ทุกเรื่องทั้งสำคัญและไม่สำคัญ

• เป็นการคัดลอกคำคม วรรคทอง จากวรรณคดี เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

๒. ข้อใดคือประโยชน์ของการเขียนบันทึกความรู้

• เพื่อฝึกสมองให้คิดสร้างสรรค์อยู่เสมอ

• เพื่อแก้เหงาและป้องกันโรคความจำเสื่อม                                                   

• เพื่อเป็นการเตือนความจำหรือใช้อ้างอิงในวันข้างหน้า                                     

• เพื่อแสดงความรักและหวงแหนวรรณคดี มรดกของชาติ

๓. การเขียนบันทึกความรู้ ควรเขียนบันทึกอย่างไร                                                          

• เขียนสรุปย่อและขยายความเฉพาะประเด็นหลักที่สำคัญ                          

•    เขียนประเด็นหลักและขยายความด้วยประเด็นรอง                                               

• เขียนทุกถ้อยคำเท่าที่จะสามารถจดได้ทัน                                                                

• เขียนเฉพาะประเด็นสำคัญ

๔. หัวข้อที่ควรเขียนบันทึกความรู้ หัวข้อใดสำคัญน้อยที่สุด                                                       

• ชื่อผู้บันทึกความรู้                                                                                             

• ชื่อเรื่อง ชื่อหนังสือ  ชื่อผู้แต่ง                                                                          

• เนื้อหาที่ได้จากการค้นคว้า โดยสรุป                                                        

• โรงพิมพ์ ปีที่พิมพ์ หรือจากการดูหรือฟังใคร เมื่อใด

๕. กระบวนการเขียนภาษาไทยที่ดี  เหมาะแก่ผู้อ่านและรูปแบบการเขียน                                    

• เลือกใช้คำเหมาะแก่เพศและวัย  

• เลือกใช้คำไพเราะเสนาะหู

• เลือกใช้คำสั้นกะทัดรัด

• ใช้คำชัดเจน กะทัดรัด เหมาะแก่ผู้อ่านและรูปแบบการเขียน

๖. ข้อใดเป็นประโยชน์ของการเขียนบันทึกความรู้ในวัยเรียนมากที่สุด                                    

• ให้ความรู้แก่ผู้อ่านหรือผู้ที่พบเห็น                                                      

• ช่วยเหลือความจำหรือทบทวนความรู้                                                                

• นำมาเป็นข้อมูลอ้างอิงหรือข้อมูลหลักฐานได้                                                          

• นำไปเผยแพร่เป็นวิทยาทาน

๗. การเขียนบันทึกความรู้ที่ได้จากการอ่านหรือการฟัง นักเรียนต้องใช้ทักษะใดมากที่สุด

• การคิดสร้างสรรค์

• การถามและการเขียน

• การจับใจความสำคัญ

• การคิดต่อยอด

๘. การฟังอย่างไร เป็นการฟังที่ให้ประโยชน์สูงสุด                                                             

• ฟังไม่ขึ้น                                                                                          

• ฟังหูไว้หู

• ฟังความข้างเดียว 

• ฟังไม่ได้ศัพท์จับไปกระเดียด

๙. การจดบันทึกการฟังให้มีประสิทธิภาพ  สิ่งใดไม่ควรปฏิบัติ                                           

• ใช้คำย่อในการจดบันทึก

• จดบันทึกด้วยภาษาของตนเอง

• จดไม่ทันให้ยกมือซักถามทันที

• จัดระเบียบเนื้อหาให้เป็นลำดับขั้นตอน

๑๐. การแสดงความรู้  ความคิด ความรู้สึกและความต้องการของผู้ส่งสาร                                      เป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้ผู้รับสารอ่านเข้าใจได้รับทราบสิ่งที่ผู้ส่งสาร                                    แสดงออกมานี้  เป็นความหมายของอะไร?

• การพูด

• การอ่าน

• การเขียน

• การฟัง