Fraza. Coordonarea

1. Precizează fraza cu propoziții aflate în raport de coordonare: 

• I se părea că aude în depărtare glasuri.

• Își șterse ochii, dar nu mai erau lacrimi.

2. Menționează prin ce mijloc se realizează coordonarea între propozițiile din fraza „Își duse mingea, o puse la capătul patului”:  

• joncțiune

• juxtapunere

3. Indică numărul de propoziții din exemplul „Era liniște deplină, iar noaptea- înstelată.”:

• două propoziții

• o propoziție

4. Indică numărul și felul propozițiilor aflate în relație de coordonare, în fraza „A mărturisit din propria voință de ce se află aici și cine l-a trimis.” (M. Ende, „Punci pe porunci”):

 

• două principale coordonate

• două secundare coordonate

5. Explică folosirea virgulei în fraza „Zboară odată, vin după tine!”:

• Marchează juxtapunerea. 

• Delimitează termenii enumerației.

6. Precizează partea de vorbire prin care se realizează coordonarea propozițiilor din fraza „Tropotul de cai se auzi tot mai tare, prin urmare călărețul se ivi din întuneric.”:  

• locuțiunea conjuncțională coordonatoare 

• conjuncție coordonatoare concluzivă

7. Relațiile sintactice existente între propozițiile din fraza „Tot mai multe ființe se îmbolnăvesc, tot mai mulți copaci mor, tot mai multe ape sunt otrăvite.” (C. Funke, „Sânge de cerneală”)  sunt:

• coordonare, joncțiune

• coordonare, juxtapunere

• coordonare, juxtapunere, joncțiune

8. Stabilește numărul de predicate și de propoziții din fraza „Când Rudy o prinse din urmă, încetini puțin, cu speranța deșartă de a-și limpezi gândurile.” (M. Zusak, „Hoțul de cărți”):

• 3 predicate, 3 propoziții

• 2 predicate, 2 propoziții

9. Bifează exemplul în care  „și” are valoarea morfologică de conjuncție coordonatoare copulativă:  

• Ședințele de lectură includeau și ziua de miercuri.

• Și-a tras scaunul lângă birou.

• Nu vedea bine și se mișcă mai în față.