Pemerolehan Bahasa Anak

Yang termasuk ragam pemerolehan bahasa berdasarkan jumlah yaitu...

• A. Pemerolehan bahasa asli, pemerolehan bahasa asing

• B. Pemerolehan bahasa pertama, pemerolehan bahasa kedua

• C. Pemerolehan satu bahasa, pemerolehan dua bahasa

• D. Pemerolehan bahasa lisan, pemerolehan bahasa tulis

Pemerolehan bahasa pertama dan pemerolehan bahasa kedua memiliki perbedaan yaitu...

• A. Pemerolehan bahasa pertama terjadi secara alamiah, pemerolehan bahasa kedua terjadi secara terpimpin atau secara alamiah.

• B. Pemerolehan bahasa pertama secara terpimpin, pemerolehan bahasa kedua secara alamiah

• C. Pemerolehan bahasa pertama secara sengaja, pemerolehan bahasa kedua secara tidak sengaja

• D. Pemerolehan bahasa pertama secara terpimpin, pemerolehan bahasa kedua secara sengaja.

Pemerolehan bahasa pada anak-anak dapat dikatakan mempunyai ciri...

• A. Spontanitas yang bergerak antara satu kata sederhana menuju

  gabungan kata yang lebih rumit

• B. Meloncat-loncat antara satu kata sederhana dan gabungan kata yang rumit

• C. Unik dan sekenanya antara kata-kata yang diingatnya

• D. Kesinambungan yang bergerak dari ucapan satu kata sederhana

  menuju gabungan kata yang lebih rumit

Seorang ibu memuji anaknya yang berusaha menirukan kata-kata darinya. Anak itu merasa senang sehingga bersemangat untuk menirukan kata-kata yang lain. Peristiwa tersebut sesuai dengan teori...

• A.    Nativisme        

• B.     Behaviorisme

• C.     Kognitivisme  

• D.   Interaksionalisme

Pada tahap permulaan pemahaman bahasa, terdapat gejala pertama tentang pemahaman dan pengertian terhadap mimik simbolik tertentu intonasi, kata dan struktur frasa sebagai bagian dari penguasaan anak. Merupakan ciri perkembangan bahasa anak paling signifikan pada tingkat usia ke ...

• A. 8-10 bulan

• B. 1 Tahun

• C. 2 Tahun

• D. 3 Tahun

Dalam teori nativisme, Chomsky berpendapat bahwa...

• A. Bahasa dapat diperoleh dari lingkungan sekolah

• B. Diperoleh dari pengetahuan yang didapat dari kecerdasan kebahasaan yang dimiliki

• C. Bahasa diperoleh dari genetik (keturunan)

• D. Diperoleh adanya gabungan antara genetik dan lingkungan

Teori kontrastif menyatakan bahwa keberhasilan belajar bahasa kedua sedikit banyaknya akan ditentukan pula oleh keadaan…

• A. Linguistik bahasa pertama

• B. Linguistik bahasa kedua

• C. Linguistik deskriptif

• D. Pralinguistik

Pada tahap ujaran dua kata pemerolehan bahasa kedua terdapat kalimat anak yang sulit dipahami, contohnya seperti anak mengucapkan "bapak sekolah" untuk menyatakan "bapak (di) sekolah". Berdasarkan contoh tersebut, berarti si anak menghilangkan kata...

• A. Kata depan sebagai penanda lokasi

• B. Kata tengah sebagai penanda penghubung

• C. Kata belakang sebagai penanda partikel

• D. Kata depan sebagai penanda waktu

Menurut teori wacana keberhasilan pemerolehan bahasa kedua akan dipengaruhi oleh...

• A. Tingkat keterlibatan pembelajar dalam berkomunikasi

• B. Penguasaan pembelajar atas struktur bahasa pertama

• C. Fungsi dan keseimbangan belahan otak kiri dan kanan

• D. Kemampuan menyesuaikan diri dengan budaya pengguna bahasa kedua

Pada implikasi pemerolehan bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia, agar dapat menghasilkan hasil belajar yang optimal seorang guru harus dapat menggunakan bahasa yang komunikatif untuk menyampaikan pembelajaran pada anak didik. Bahasa komunikatif yang dimaksud adalah bahasa yang...

• A. Digunakan oleh orang dewasa

• B. Digunakan oleh ibu-ibu rumah tangga

• C. Digunakan oleh sesama guru

• D. Digunakan oleh anak didik