Egzaminy zewnętrzne

Wyobraź sobie, że nauczyciel wchodzi do klasy i mówi "Drogie dzieci, dzisiaj będzie egzamin..." Jak myślisz? Co będzie czuł uczeń?

• Radość! W końcu rozwiązywanie egzaminu to coś, co uwielbia robić.

• Ekscytację! Nie może doczekać się jakimi pytaniami zaskoczy go nauczyciel tym razem.

• Stres. Uczeń będzie czuł się bezradny w tej sytuacji, jest zmuszony wykonać egzamin, a nie wie jaki czeka go wynik.

• Obojętność. Uczniowie zwykle nie stresują się, ani nie ekscytują egzaminami.

Czym egzamin NIE JEST?

• Sprawdzaniem i ocenianiem osiągnięć uczniów.

• Czynnością lekcyjną dającą świadomość sprawdzająco-oceniającegą celu odpowiednich interakcji obserwowalnych zachowań w toku zajęć.

• Pytaniami, zadaniami, poleceniami, odpowiedziami, rozwiązaniami.

• Wykładem, podczas którego uczniowie biernie zdobywają wiedzę.

Większość egzaminów wewnętrznych to egzaminy:

• POWSZEDNIE

• DONIOSŁE

Czy testy dyskryminują dziewczęta?

• ZDECYDOWNIE TAK

• NIE, TO OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE

Czym jest edukacyjna wartość dodana?

Evaluate responses using AI:

OFF

W jakim celu użyć można tabeli ligowej?

Evaluate responses using AI:

OFF

W jaki sposób nauczyciel może zminimalizować stres uczniów podczas egzaminów?

Evaluate responses using AI:

OFF

Jakie obszary obejmują standardy egzaminowania doniosłego?

Evaluate responses using AI:

OFF