Estándares de desempeño profesional docente

1. ¿Cuál es el propósito del desempeño profesional docente?

• Es implementar estándares en el currículo que fomente la participación exclusiva de los y las estudiantes para que tengan mejor rendimiento académico.

• Es fomentar en el aula una enseñanza que permita que todos los estudiantes alcancen los perfiles de egreso o aprendizajes declarados por el Currículo Nacional para la Educación General Básica y para el Bachillerato

• Es establecer los límites filosóficos acerca de lo que es correcto y lo que no, aplicándose a cualquier ámbito.

 ¿A qué se refiere la calidad educativa?

• A que todas las instituciones educativas sin distinción alguna cuenten con infraestructura y tecnología de última generación.

• A la deficiencia educativa que enfrentan los y las estudiantes ante los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• A la búsqueda constante del mejoramiento en todos los elementos y recursos de la institución, vinculada entre la educación, la realidad y la vida personal y social del educando.

  ¿Qué son los estándares de la calidad educativa?

• son descripciones de logros esperados de los diferentes actores e instituciones del sistema educativo, para conseguir una educación de calidad.

• el respeto mutuo entre las personas, las cosas y el medio en el cual vivimos y desarrollamos nuestra actividad diaria.

• es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.

¿Cuáles son los estándares de aprendizaje?

• Estándares de:  gestión de calidad, tiempo, cantidad, economía.

• Estándares de: Gestión escolar, desempeño profesional, de aprendizaje, de infraestructura.

• €        Estándares de: gestión escolar, gestión temporal, gestión de proyectos.

  ¿A qué se refiere el estándar de gestión escolar?

• Establecen la manera cómo un plantel educativo se organiza y desarrolla procesos de gestión para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

• Son los que orientan la mejora de la labor profesional de docentes y directivos del sistema educativo.

• Son descripciones de los logros de aprendizaje y constituyen referentes comunes que los estudiantes deben alcanzar a lo largo de la trayectoria escolar

¿A qué se refiere el estándar de desempeño profesional?

• Establecen la manera cómo un plantel educativo se organiza y desarrolla procesos de gestión para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes

• Son descripciones de los logros de aprendizaje y constituyen referentes comunes que los estudiantes deben alcanzar a lo largo de la trayectoria escolar  

• Son los que orientan la mejora de la labor profesional de docentes y directivos del sistema educativo.

¿A qué se refiere el estándar de aprendizaje?

• Establecen la manera cómo un plantel educativo se organiza y desarrolla procesos de gestión para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

• Son descripciones de las calificaciones de los estudiantes y constituyen referentes comunes que los estudiantes deben alcanzar en cada nivel.

• Son descripciones de los logros de aprendizaje y constituyen referentes comunes que los estudiantes deben alcanzar a lo largo de la trayectoria escolar: desde el primer grado de la Educación General Básica hasta el tercer curso de Bachillerato.  

¿A qué se refiere el estándar de infraestructura?

• es una guía de buenas prácticas para mejorar el desempeño ambiental de las viviendas

• Son ideas con interés colectivo o personal que sirven para dar soluciones a un problema y aprovechar las oportunidades que existen en el entorno.

• Son criterios normativos para la construcción y distribución de los espacios escolares, que buscan satisfacer requerimientos pedagógicos y aportar al mejoramiento de la calidad en la educación

Los estándares corresponden a cuatro áreas básicas: Lengua y Literatura, Matemática, Estudios Sociales y Ciencias Naturales. Y se establecen en:

• 4 niveles

• 5 niveles

• 2 niveles

Seleccione un compromiso ético docente

• la participación en proyectos institucionales y comunitarios que busquen beneficios colectivos. 

• las buenas acciones que debemos practicar para construir una sociedad armoniosa

• un valor que impulsa al ser humano a lograr sus objetivos y orientarse en el camino hacia la plenitud de vida.