Синтаксис и пунктуация

В каких предложениях есть обращение? Знаки препинания не расставлены.

• Березы белоствольные растите веселей.

• Шумит земля привольная ветвями тополей.

• Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок.

• Здравствуй солнце здравствуй лес.

Перепечатайте следующее предложение, расставляя знаки препинания.

Спой мне берёза песню о жизни моей.

Какие члены предложения соотносятся с одним и тем же словом, отвечают на один и тот же вопрос, произносятся с интонацией перечисления?

(a)  

Перепечатайте следующее предложение, расставляя знаки препинания.

Яблоки были крупные сочные вкусные.

Какой знак препинания может стоять при обобщающем слове?

• Только тире

• Только двоеточие

• Кавычки

• Тире или двоеточие в зависимости от местоположения обобщающего слова.

Какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении?

Дни стояли пасмурные, дождливые, однако теплые.

• Однородные подлежащие

• Однородные сказуемые

• Однородные определения

• Однородные обстоятельства

Нарисуйте схему предложения.

Перепечатайте следующее предложение, расставляя знаки препинания в предложении с прямой речью. Можете опираться на схемы.

Мы слишком высоко подн..лись объ..снил Знайка.

Составьте из двух предложений одно с прямой речью и запишите его. Для расстановки знаков препинания можете воспользоваться схемами.

В поход пойдем вместе. Ребята заявили.

Отметьте сложные предложения.

• Однажды я гулял возле пруда и увидел в траве большой сачок на длинной палке.

• Сетка сачка шевелилась, и я поспешил к ней.

• Я просунул руку в мокрую сетку, вытащил настоящую золотую рыбку.

• Я бросился к пруду, а рыбка билась в моих ладонях и начала затихать.