ภาษาไทย

ภาษาไทย

3rd Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ข้อสอบวิทยาศาสตร์

ข้อสอบวิทยาศาสตร์

1st Grade - University

20 Qs

Law for life EP.3 - นิติกรรมสัญญา

Law for life EP.3 - นิติกรรมสัญญา

1st Grade - University

10 Qs

word หรรษา

word หรรษา

3rd Grade

20 Qs

อาเซียน ม.4

อาเซียน ม.4

1st - 10th Grade

20 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องโคลงโลกนิติ

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องโคลงโลกนิติ

1st Grade - University

10 Qs

แฟนพันธ์แท้ สุนทรภู่

แฟนพันธ์แท้ สุนทรภู่

1st - 3rd Grade

20 Qs

แข่งขันตอบปัญหา “สุนทรภู่”

แข่งขันตอบปัญหา “สุนทรภู่”

1st - 6th Grade

20 Qs

แบบทดสอบภาษาไทย

แบบทดสอบภาษาไทย

KG - 12th Grade

20 Qs

ภาษาไทย

ภาษาไทย

Assessment

Quiz

Other

3rd Grade

Hard

Created by

First Natthapong

Used 5+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

๑. ข้อใดสรุปสาระสำคัญจากโคลงบทต่อไปนี้ได้ถูกต้องมากที่สุด

โคควายวายชีพได้ - เขาหนัง

เป็นสิ่งเป็นอันยัง - อยู่ไซร้

คนเด็ดดับสูญสัง - ขารร่าง

เป็นชื่อเป็นเสียงได้ แต่ร้ายกับดี

โควายชีพยังมีเขาเป็นสิ่งดีเหลือไว้

คนตายแล้วก็อย่าห่วงชื่อเสียงของตน

คนเราต่างจากโคกระบือที่ไม่มีเขาและหนัง

โคตายเหลือเขาหนัง ส่วนคนตายแล้วเหลือความดีชั่วให้กล่าวถึง

Answer explanation

โคลงบทข้างต้นมีสาระสำคัญจากบาทแรกกล่าวถึงว่า “โคควายวายชีพได้ เขาหนัง” หมายถึง โคกระบือเมื่อตายแล้วก็เหลือเขาและหนัง ส่วนบาทที่สามและสี่กล่าวว่า “คนเด็ดดับสูญสังขารร่าง เป็นชื่อเป็นเสียงได้ แต่ร้ายกับดี” หมายถึง คนที่ตายแล้วก็เหลือแต่คำกล่าวถึงความดีความชั่ว จึงสอดคล้องกับข้อนี้มากที่สุด

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงโคลงโลกนิติได้ถูกต้อง

เรื่องโลกนิติมีความหมายว่าคำสอนเก่าแก่

เรื่องโลกนิติจัดเป็นวรรณคดีเพื่อความบันเทิง

เรื่องโลกนิติแต่งด้วยด้วยคำประพันธ์ประเภทกลอน ๘

เรื่องโลกนิติมีเนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนทางโลกและทางธรรม

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

ข้อใดสรุปสาระสำคัญของโคลงบทนี้ได้ถูกต้อง

พระสมุทรสุดลึกล้น คณนา

สายดิ่งทิ้งทอดมา หยั่งได้

เขาสูงอาจวัดวา กำหนด

จิตมนุษย์นี้ไซร้ ยากแท้หยั่งถึง

ภูเขาสูงสามารถวัดได้ด้วยการใช้สายดิ่ง

จิตมนุษย์มีความลึกลับเหมือนกับมหาสมุทร

สายดิ่งไม่สามารถใช้วัดความลึกของสิ่งใดได้เลย

ใจคนนี้ยากจะหยั่งรู้ได้ว่ามีความคิดลึกซึ้งอย่างไรบ้าง

Answer explanation

จากบทประพันธ์แปลความได้ว่า “มหาสมุทรที่ลึกก็ยังใช้สายดิ่งวัดได้ ภูเขาสูงก็สามารถวัดความสูงได้ แต่จิตใจมนุษย์ยากจะหยั่งรู้ว่าลึกเท่าใด” จึงสอดคล้องกับข้อนี้มากที่สุด

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

คำประพันธ์ในข้อใดแสดงถึงพฤติกรรมในเชิงบวก

พิษน้อยหยิ่งโยโส แมลงป่อง

ข. เจ็ดวันเว้นดีดซ้อม   ดนตรี

โจรจักเบียนบ่ได้ เร่งรู้เรียนเอา

ขับไล่ไป่มีปรา- ณีเนตร

Answer explanation

คำว่า “เร่งรู้เรียนเอา” หมายถึง ความรู้เป็นสิ่งที่โจรมาขโมยไปไม่ได้ จงเร่งขวนขวายศึกษาเล่าเรียน จึงสื่อถึงพฤติกรรมเชิงบวกให้ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน

พิษน้อยหยิ่งโยโส แมลงป่อง หมายถึง คนที่หยิ่งยโสเหมือนแมลงป่อง เป็นพฤติกรรมเชิงลบ

เจ็ดวันเว้นดีดซ้อม ดนตรี หมายถึง คนที่เว้นจากการฝึกซ้อมดนตรี เป็นพฤติกรรมเชิงลบ

ขับไล่ไป่มีปรา- ณีเนตร หมายถึง คนที่ขับไล่บิดามารดาไม่เลี้ยงดู เป็นพฤติกรรมเชิงลบ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

คำประพันธ์ข้อใดปรากฏคำที่มีความหมายเช่นเดียวกับคำที่ขีดเส้นใต้

น้ำเคี้ยวยูงว่าเงี้ยว ยูงตาม

นกน้อยขนน้อยแต่       พอตัว

นาคีมีพิษเพี้ยง สุริโย

เหล็กเท่าลำตาลลำตาลตรึง      ไป่หมั้น

สุริยะส่องดาราไร้        เพื่อร้อนแรงแสง

Answer explanation

      ข. นาคีมีพิษเพี้ยง  สุริโย

     P คำประพันธ์ที่ว่า “น้ำเคี้ยวยูงว่าเงี้ยว  ยูงตาม” เงี้ยว แปลว่า งู จึงตรงกับข้อที่มีคำว่า นาคี ที่แปลว่า งู เช่นเดียวกัน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

คำประพันธ์ข้างต่อไปนี้มีคุณค่าทางวรรณศิลป์โดดเด่นอย่างไร

ห้ามเพลิงไว้อย่าให้ มีควัน

ห้ามสุริยแสงจันทร์ ส่องไซร้

ห้ามอายุให้หัน คืนเล่า

ห้ามดั่งนี้ไว้ได้ จึ่งห้ามนินทา

การใช้ภาพพจน์แบบสัทพจน์

การใช้คำซ้ำเพื่อความเป็นพหูพจน์

การซ้ำคำเพื่อเน้นย้ำความหมายเข้มข้นขึ้น

การสรรคำที่มีการเล่นเสียงวรรณยุกต์แต่ละระดับ

Answer explanation

คำประพันธ์นี้มีลักษณะเด่นที่การซ้ำคำว่า “ห้าม” ที่คำหน้าของแต่ละบาท ได้แก่ “ห้ามเพลิงไว้...” “ห้ามสุริยแสงจันทร์” “ห้ามอายุ...” และ “ห้ามดั่งนี้ไว้ได้”

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

บุคคลใดนำคุณค่าด้านข้อคิดจากโคลงโลกนิติไปใช้ประโยชน์ต่อสังคมได้อย่างเหมาะสม

เอคัดเลือกโคลงโลกนิติที่ชื่นชอบมาวาดรูปติดไว้ในห้องนอน

บีเดินทางไปดูสถานที่จารึกโคลงโลกนิติแล้วคัดลอกมาเผยแพร่

ซีเลือกโคลงโลกนิติที่ให้ข้อคิดทำเป็นโปสเตอร์กราฟิกเผยแพร่ในอินเทอร์เน็ต

ดีชวนเพื่อนในห้องคัดลายมือโคลงโลกนิติให้ครบทุกบทเพื่อนำไปมอบให้กับครู

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?