САБАҚТАС құрмалас

Сабақтас құрмалас сөйлем қандай сөйлемдерден тұратынын анықтаңыз.

• Жай, күрделі.

• Бағыныңқы, басыңқы.

• Сұраулы, лепті.

• Лепті, хабарлы

Сабақтас құрмалас сөйлем  түрін анықтаңыз.Күз келсе де, жаңбыр әлі жаумады.

• Шартты

• Себеп.

• Қарсылықты..

• Мақсат

Сабақтас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.Мұғалім айтқанда, ол жазады.

• Мезгіл бағыныңқы.

• Мақсат бағыныңқы.

• Қимыл-сын бағыныңқы

• Себеп бағыныңқы

Сабақтас құрмалас сөйлем  түрін анықтаңыз.Мұғалім айтқан кезде ғана, ол жаза бастады.

• Қимыл-сын

• Мезгіл

• Мақсат

• Қарсылықты

Себеп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз.

• Күз келсе де, жаңбыр жаумады

• Сабақ өте ерте басталды.

• Ол көп уайымдап, үйге келді

• Сабақ ерте басталғандықтан, ерте аяқталды

Мезгіл бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз.

• Күз келсе де, жаңбыр жаумады.

• Ол көп уайымдап, ерте келді.

• Ол ережені жаттаса, жақсы болар еді

• Таңертең жаңбыр жауғанда, ол үйге келді

Сөйлемнің түрін анықтаңыз.Сабақ кестесін өзгертсе, бізде кітапханаға баратын уақыт болады.

• Салалас құрмалас сөйлем.

• Жай сөйлем.

• Сабақтас құрмалас сөйлем.

• Атаулы сөйлем.

Қимыл-сың бағыныңқылы сабақтасты белгілеңіз.

• Игіліктен қанша жасқанса да, бүгін тәуекел етіп жолығуға келе жатыр еді.

• Біз үйден шыққанда, күн де сәскелікке жақындап еді. 

• Құс жоғары-төмен ұшып, бір қанатын сабалап қаша берді.

• Жасында жаттықтыра алмасаң, өскенде бастықтыра алмайсың.

Мақсат бағыныңқылы сабақтасты табыңыз. 

• Абайлар Ойқұдықтағы ауылға жете қонбақ болып, аттарын шоқыта, саржеліске сала жөнелді.

• Еңбексіз ауырса, емі табылмайды.

• Өткенге топырақ шашсақ, болашақ саған тас атады. 

• Көз – ақылдың, ақыл – ұжданның, ұждан – рухтың бақылау тетігі екенін біл.

Бағыныңқысының баяндауышы «майынша» тұлғалы болатын сабақтастың қай түрі екендігін анықтаңыз. 

• мақсат бағыныңқы

• мезгіл бағыныңқы

• қарсылықты бағыныңқы

• шартты бағыныңқы