VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

CÂU 1. Em đã được học những kiểu bài văn nào?

• Bài văn kể chuyện

• Bài văn miêu tả

• Bài văn nghị luận

• A và B đều đúng

CÂU 2. Ở lớp 4 đã học những thể loại văn miêu tả nào?

• Tả đồ vật, tả con vật, tả cây cối, tả cảnh

• Tả đồ vật, tả con vật, tả cây cối

• Tả đồ vật, tả con vật, tả cây cối, tả cảnh, tả người

• Tả đồ vật, tả con vật

CÂU 3. Bố cục bài văn miêu tả thường gồm mấy phần?

• 1

• 2

• 3

• 4

CÂU 6. Khi tả về đồ vật, cần chú ý tả những đặc điểm nào?

• Hình dáng, kích thước, màu

• Chất liệu, cấu tạo

• Các bộ phận của đồ vật

• Tất cả các đáp án trên

CÂU 8. Khi nhận một đề văn miêu , trước hết em cần làm gì?

• Lập dàn ý

• Quan sát đối tượng miêu tả

• Xác định đối tượng miêu tả

• Lựa chọn từ ngữ, hình ảnh để xây dựng thành một bài văn

CÂU 9. Đoạn kết bài sau đây là kết bài theo cách nào:

"Má bảo: "Có của thì phải biết giữ gìn mới được lâu bền". Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì quạt như thế nón dễ bị méo vành" (Cái nón - Tiếng Việt 4, tập 1)

• Kết bài mở rộng

• Kết bài không mở rộng

CÂU 7. Có những cách kết bài nào?

• Kết bài mở rộng

• Kết bài không mở rộng

• A và B đều đúng

• A và B đều sai

CÂU 4. Có thể mở bài bằng những cách nào?

• Không cần mở bài

• Mở bài gián tiếp

• Mở bài trực tiếp

• B và C đều đúng

CÂU 5. Đề bài: Tả về con vật nuôi mà em yêu thích.

Câu nào sau đây là mở bài theo cách trực tiếp?

• Nhà bà nội em từng nuôi rất nhiều con vật đáng yêu. Trong đó, em nhớ nhất là chú cún con tên Mực.

• Trong tất cả con vật nuôi mà em thích: gà, mèo, lợn. Em thích nhất là chú cún con. Sau đây em sẽ tả về chú cún nhà em.

• Sau đây em sẽ tả về chú cún con mà em rất yêu thích.

• Ba em thường đi làm xa nên ít khi chơi cùng em. Một lần đi làm về, ba đã tặng em một món quà rất đặc biệt, đó là một chú cún con.

1. Trong bài văn miêu tả, năng lực nào của người viết, người nói thường được bộc lộ rõ nhất?

• A. Năng lực cảm thụ

• B. Năng lực cảm nhận

• C. Năng lực quan tâm

• D. Năng lực quan sát