Ngôn ngữ học

Đơn vị ngôn ngữ xếp từ nhỏ đến lớn như thế nào?

• HÌnh vị-Âm vị-Từ-Câu

• Câu-Từ-Hình vị-Âm vị

• Âm vị-Hình vị-Từ-Câu

• Âm vị-Từ-Hình vị-Câu

Ngôn ngữ là điều kiện cần để thiết lập ......... ......... và biểu hiện tư duy.

Ngôn ngữ có tính .......... ............. còn lời nói mang sắc thái cá nhân.

Ngành ngôn ngữ học ra đời khi nào?

• TK IV trước công nguyên

• TK IV sau công nguyên

• TK VI trước công nguyên

• TK VI sau công nguyên

Những nghiên cứu ngôn ngữ học xuất hiện sớm nhất ở nước nào?

• Trung Quốc, Ấn Độ

• Hy Lạp, Ấn Độ

• Hy Lạp, La Mã

• Ả Rập, La Mã

Sự phát triển của ngành ngôn ngữ học được đánh dấu bởi sự ra đời và thay thế lẫn nhau của các ....... .......... ........ ..........

Nhiệm vụ của ngành ngôn ngữ học là gì?

• Miêu tả và làm lịch sử các ngôn ngữ

• Tìm ra các quy luật phổ biến và khái quát của ngôn ngữ

• Nghiên cứu các ứng dụng của ngôn ngữ

• Tất cả các nhiệm vụ đã nêu

Ngữ âm học, từ vựng học, ngữ pháp học v.v.. là các ....... ......... của Ngôn ngữ học.