Қазақ әдебиеті

1.   Шұғаның Әбдірахманға деген сезімінің оянуын білдіретін детальді белгілеңіз

• қос аттының келуі

• алтыбақанда кездесуі

• отаудың сықырлауығы

• ауыл жастарының тойы

Шұға мен Әбдірахманның қосыла алмауына сюжеттегі кедергі болған жайттарды талдаңыз.

• Әбдірахманның әкесі өте беделді адам болғандықтан

• Әбдірахманның ұнатқан басқа қызы болды

• Шұғаның әкесі Есімбек бай қызын кедей жігіті Әбдірахманға бергісі келмей, жастардың кездесуіне тыйым салады.

• Әбдрахманның әкесі үйінде шөп болмай Айнабайдың үйіне барғанда Айнабай қос қазыны бұзбай асып, бір арба шөпті тегін беріп жібереді.

"Тәуір емеспін. Тәуір болуды тілемеймін де. Сәлем, сәлем айт, — деді. Жылап қоя берді. Жастығының астына тығылған орамалымен көзін сүртті." Кімнің сөзі?

• Күлзипа

• Шұға

• Әбдірахман

• Базарбай

Повесте көтерілген басты мәселе -

• жастардың бас бостандығына ерік бермей, қасіретке ұшыратқан ескі дәстүрлерді сынау…

• жастардың бас бостандығы, жаңа дәстүрлерді насихаттау…

• повестегі ең өткір мәселе – табиғаттың заңдылығын сақтау.

• жастарды білімді, ғылымды, өнерді игеруге шақыру .

шығарма .......... жазба әдебиет дәстүрінде жасалғанын көрсетеді.

• реалистік

• романтикалық

• фантастикалық

• психологиялық

шығарманың негізгі түйіні -

• Шығармада  Шұға қыздың тағдыры арқылы сол кездегі қазақ қоғамының өмір сүру бейнесі көрініс тапқан.

• Кең даланың табиғатын суреттейді, оны қорғауға үндейді.

• Мемлекет жұмысы, әйелдер өмірін кең суреттейді.

• Адам мінездерін мүмкіндігінше терең ашып, жан-жақты суреттейді.