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“吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也。”一句运用了什么修辞手法？

• 比拟

• 比喻

• 借代

• 对偶

作者举例曾参传承孔子的学说这件事，用意是什么？

• 赞扬孔子教导有方，名师出高徒

• 说明曾参平日对自己的要求十分严格

• 强调人的成就与资质的高低不一定有关

• 遗憾曾参抛弃聪明的资质不用以至于变得平庸

作者在文章开端运用设问法引出中心论点，以下都是其好处，除了

• 说服读者跟作者持一样的观点

• 引导读者思考问题

• 产生悬念，让人体会主旨

• 可引起读者的注意

作者在第二段中告诉子侄，即使资质愚昧、才能平庸，只要抱持着何种态度学习，最后还是会有成就的？（请用原文回答）

• 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？

• 旦旦而学之，久而不怠焉。

• 迄乎成，而亦不知其昏与庸也

• 其昏与庸无以异也。

以下都是蜀鄙二僧的故事所揭示的道理，除了

• 为学与天资没有任何关系

• 肯定了“为学”的关键在于“后天努力”

• 有恒心和毅力，最终会获得成果

• 拥有先决条件的人反而被局限了行动力

以下哪项是本文的关键句？

• 圣人之道，卒于鲁也传之。

• 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？

• 僧富者不能之，而贫者至之。

• 不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

下面关于本文比喻说明的敘述，哪项是正确的？

• 本文第一、第二部分都运用了比喻说明。　

• 贫僧以一瓶一钵去南海，比喻了人只要立志学习，就能成功。

• 本文用富僧比喻天资不高的人，用贫僧比喻天资优厚的人。　

• 用贫僧和富僧的故事，比喻了力学的重要性。