Bồi dưỡng ND 1

Bồi dưỡng ND 1

1st Grade - University

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Y tế

Y tế

University

10 Qs

tính thời vụ trong du lịch

tính thời vụ trong du lịch

University

10 Qs

Kiến thức an toàn khi đi xe đạp

Kiến thức an toàn khi đi xe đạp

9th Grade - University

10 Qs

Chào mừng các bạn đến với bài kiểm tra về máy ảo & hệ điều hành

Chào mừng các bạn đến với bài kiểm tra về máy ảo & hệ điều hành

University

10 Qs

Câu hỏi về cách mạng xã hội

Câu hỏi về cách mạng xã hội

University

11 Qs

CNXHKH

CNXHKH

University

12 Qs

GDCD BÀI 4 LỚP 11

GDCD BÀI 4 LỚP 11

1st - 11th Grade

8 Qs

TTTC - Chạy bền

TTTC - Chạy bền

8th Grade

10 Qs

Bồi dưỡng ND 1

Bồi dưỡng ND 1

Assessment

Quiz

Specialty

1st Grade - University

Practice Problem

Medium

Created by

Duy Hữu

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lựa chọn nào dưới đây thể hiện đặc trưng quan trọng của một giờ dạy học phát triển năng lực?

Các hoạt động chủ yếu là hoạt động chung cho cả lớp cùng tham gia.

Học sinh rất ít khi tham gia vào các hoạt động theo nhóm nhỏ.

Học sinh chủ yếu ngồi yên lặng và chăm chú nghe giáo viên giảng bài.

Giáo viên thường mời học sinh lựa chọn và chia sẻ ý tưởng của mình.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Theo quan điểm dạy học phát triển năng lực, giáo viên:

Thực hiện cùng một kế hoạch giáo dục với giáo án như nhau cho mọi đối tượng học sinh.

Chỉ chú trọng vào kết quả cuối cùng.

Linh hoạt trong việc lựa chọn nội dung phù hợp với học sinh

Làm việc tích cực và đóng vai trò chủ yếu trong các hoạt động dạy - học.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Học sinh có nhiều khả năng có động lực để tập trung và cải thiện việc học của mình khi:

Học sinh nhận được phản hồi tích cực, rõ ràng và mang tính xây dựng về công việc của họ.

Giáo viên chú trọng vào những sai sót và lỗi của học sinh.

Giáo viên sử dụng lặp lại các phương pháp bằng lời nói và mô hình hóa.

Học sinh ghi nhớ và sao chép thông tin.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Giải quyết vấn đề thành công diễn ra khi:

Các giải pháp khả thi được thực hiện mà không có kế hoạch hành động

Nhiều giải pháp khả thi được xác định và thảo luận.

Các giải pháp đầu tiên nghĩ ra được nhanh chóng thực hiện

Giải pháp tiềm năng khác lạ nhất được thông qua

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Học tập có ý nghĩa đực thực hiện khi:

Học sinh được đề nghị thực hiện theo và hoàn thành phiếu học tập.

Giáo viên tập trung vào ôn luyện cho các kỳ thi và kiểm tra.

Học sinh được khuyến khích tư duy và tương tác với những HS khác

Giáo viên quyết định HS làm gì và làm như thế nào.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong phương pháp dạy học tích cực:

Đánh giá được lồng vào các PP và kĩ thuật dạy và học.

Đánh giá được thiết kế sau khi giáo án đã được thiết kế.

Đánh giá thực hiện ở cuối mỗi bài học.

Đánh giá thực hiện không thường xuyên.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong giáo dục phát triển năng lực, giáo viên dựa trên sở thích và sở trường của mình để lựa chọn phương pháp và kỹ thuật giảng dạy giúp HS đạt được các mục tiêu của bài học và hỗ trợ HS phát triển.

- Nhận định trên Đúng hay Sai?

Đúng

Sai