Competencia linguística

Se abandona el conductivismo y se pasa al

El profesor pasa de ser transmisor de conocimientos a

Concepción constructivista

• Las ideas de los alumnos dependen del miedo

• Las ideas de los alumnos son importantes

• Las ideas de los alumnos no importan

• Las ideas de los alumnos no tienen validez

El concepto de Competencia Lingüística ya fue utilizado por Chomsky en 1965 y lo define como

Lyons en 1969, definió la Competencia Pragmática como la

• que el discente adquiere de saber cantar

• que el discente adquiere de saber recitar

• que el discente adquiere de saber usar adecuadamente una lengua,

• que el discente adquiere de saber usar el baile

 Competencia Comunicativa como a

 la Competencia en Comunicación Lingüística es usada para

• para ordenar oraciones

• para ordenar sílabas

• para ordenar nuestro pensamiento

• para ordenar grafemas

La competencia en Comunicación Lingüística se refiere a la utilización del lenguaje como

• objetivo final el dominio de la lengua oral y escrita en numerosos contextos.

• objetivo final de una exposición

• objetivo final de una conferencia

• objetivo final de una competencia

Se abandona el conductismo y se pasa al

• cognitivista y constructivista

• humanismo y constructivismo

• cognitivismo y conductismo

• humanismo y cognitivista