
THI TÀI TIẾNG VIỆT 27.02.2022
Authored by Thuỷ Thị
Professional Development
2nd Grade
Used 6+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 1: Trong chương trình GDPT 2018, thời lượng dành cho môn Tiếng Việt giống hoặc khác như thế nào so với chương trình GDPT 2006
Thời lượng dành cho môn Tiếng Việt ở hai chương trình không có gì khác nhau
Số tiết bằng nhau nhưng chương trình GDPT 2018 dành nhiều tiết cho lớp 1, lớp 2 hơn
Số tiết Tiếng Việt trong chương trình GDPT 2018 nhiều hơn so với chương trình GDPT 2006
Số tiết Tiếng Việt trong chương trình GDPT 2018 ít hơn so với chương trình GDPT 2006
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 2: Khi đánh giá kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt, cần chú ý những tiêu chí đặc thù nào của môn học?
Phù hợp với điều kiện của địa phương
Phù hợp với điều kiện của nhà trường
Phù hợp với đặc trưng của môn Ngữ văn ở tiểu học
Phù hợp với đặc điểm nhu cầu của học sinh
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 3: Nhận định nào dưới đây là đúng
Kế hoạch bài dạy chính là một bản tóm tắt chi tiết nội dung một bài trong SGK Tiếng Việt
Kế hoạch bài dạy chính là bản liệt kê các công việc của giáo viên và học sinh trong giờ học Tiếng Việt
Kế hoạch bài dạy phải thể hiện sinh động mối liên hệ giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp và điều kiện dạy học
Tất cả các giáo viên phải thực hiện cùng một kế hoạch dạy học cụ thể
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 4: Việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh theo định hướng phát triển, phẩm chất, năng lực được thực hiện theo tiến trình nào dưới đây?
Khởi động - Khám phá - Luyện tập - Vận dụng
Khởi động - Luyện tập - Khám phá - Vận dụng
Khởi động - Khám phá - Vận dụng - Luyện tập
Vận dụng - Khởi động - Khám phá - Luyện tập
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 5: Bước vận dụng trong quy trình tổ chức một bài dạy Tiếng Việt có nhiệm vụ nào dưới đây
Tạo tình huống để học sinh chia sẻ những trải nghiệm liên quan đến bài học mới, có tâm thế học tập tích cực
Đặt học sinh vào tình huống tương tự tình huống đã khám phá để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng thực hành
Giúp học sinh vận dụng những điều đã học để nhận thức, giải quyết những tình huống có thực trong đời sống.
Đưa học sinh vào tình huống mới để giúp các em có những hiểu biết và kinh nghiệm mới
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 6: Trong các từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” những từ nào mang nghĩa chuyển?
Chỉ có từ “chân” mang nghĩa chuyển
Có hai từ “dù” và “chân” mang nghĩa chuyển
Cả ba từ “dù”, “chân” và “tay” đều mang nghĩa chuyển
Có hai từ “chân” và “tay” mang nghĩa chuyển
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Câu 7: Từ “trong” ở cụm từ “phấp phới trong gió” và từ “trong” ở cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nhau như thế nào?
Đó là một từ nhiều nghĩa
Đó là hai từ đồng nghĩa
Đó là hai từ đồng âm
Đó là hai từ trái nghĩa
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?