EDUCACIÓN INCLUSIVA

¿Cuál es uno de los pilares de la educación aparte de aprender a ser, aprender a conocer y aprender a hacer y es uno de los desafíos del siglo XXI?

• Aprender a hacer

• Aprender a creer

• Aprender a Convivir

• Aprender a Vivir

¿Cuál es una de las barreras de contexto que no dejan avanzar en materia de educación inclusiva donde los niños obtienen ingresos económicos a su hogar?

• Deserción escolar

• Trabajo infantil

• Exclusión social

¿A quiénes se les reconoce la siguiente frase: “cualquier punto de partida es mejor que no comenzar nunca”?

• Booth y Ainscow

• Jean Piaget

• Maslow

¿Cuál es el paradigma que propone la transformación curricular para favorecer el aprendizaje, la participación y ejercicio de la ciudadanía?

• Económico

• Político

• Social

• Constructivista

¿Qué aspecto es necesario para que el docente pueda afrontar las adversidades que individualmente o como grupo se viven en muchas comunidades educativas y se pueda proyectar un futuro más incluyente para toda la población?

• Docentes líderes comprometidos

• Docentes con trabajo seguro

• Docentes que cumplan

¿Qué se debe hacer para ser participe del cambio, hacia una construcción de una cultura más incluyente para una convivencia más armónica, pacífica y sostenible?

• Revisar los valores individuales

• Revisar los valores de la comunidad

• Revisar los valores de la familia

¿Cuál es el espacio valioso para tener el contacto y relación con otros seres humanos donde se aprende a convivir, respetar y valorar las diferencias desde temprana edad?

• La familia

• La Escuela

• La sociedad

¿En qué se centra el paradigma que presenta la inclusión y el CNB?

• En la escuela

• En la comunidad

• En la persona humana

 ¿Cuál es la prioridad de la Agenda 2030 hacia una cultura incluyente para el desarrollo sostenible?

• Eliminar la pobreza

• La educación como garantía

• La educación como un derecho humano

¿Qué área del CNB se logra construir una cultura de paz y las comunidades educativas vivan valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad?

• Formación ciudadana

• Formación social

• Inclusión

• Equidad