Evaluación diagnóstica - EPT

1.       Los estudiantes del primer grado en el área de EPT están conociendo las fases de la metodología del design thinking, la maestra les explica que son 5 fases y que se inicia con la fase EMPATIZAR, seguidamente DEFINIR… ¿Qué fases estaría faltando para completar la metodología design thinking?

• A. Elaborar- idear

• B. Idear – prototipar - testear (evaluar)

• C. Idear – definir- empatizar

• D. Evaluar - empatizar – idear

 

2. Para formularlo debemos considerar que esté centrado en las personas, no debe ser ni muy amplio ni muy limitado; nos debe brindar alternativas de solución diversas, y debe redactarse en forma de pregunta. ¿De qué estaremos hablando?

• A.      De la técnica ¿cómo podríamos nosotros?

• B. De la selección de la idea

• C. De la formulación del desafío

• D. N.A

3. María, estudiante del 1ro B desea mostrar a su familia una idea creativa para cuidar el medio ambiente, ¿Qué le recomendarías que elabore para que su idea sea observable?

• A.      Un Prototipo                             

• B.   Un proyecto

• C.  Una infografía

• D.   Un esquema