PAES lenguaje

En la vida diaria, ¿para qué nos sirve comprender lo que leemos?

• Aumenta la adquisición de contenidos y mejora el conocimiento del mundo

• Para obtener mayor capacidad de pensamiento crítico

• Ayuda a ampliar las formas de ser y pensar

• Todas las alternativas son correctas

Un texto continuo es:

• Aquel que se lee de manera lineal y se vale solo de la palabra escrita

• Aquel que no es necesario leer de manera lineal, pues se vale de la palabra escrita y otros símbolos

• Aquel que se puede leer de ambas maneras (A y B)

El texto discontinuo se vale de:

• La palabra escrita (monomodal)

• Un código verbal y no verbal (multimodal)

• Un código no verbal (monomodal)

Identificar información explícita en un texto, corresponde a la habilidad de:

• Interpretar

• Evaluar

• Localizar

Quien lee debe comprender el texto, construyendo significado a partir de la(s) relación(es) entre diferentes partes de un texto. La anterior definición corresponde a la habilidad de:

• Interpretar

• Localizar

• Evaluar

Según el texto, ¿cómo se llamaba el personaje principal? La pregunta anterior está relacionada con la habilidad de:

• Evaluar

• Interpretar

• Localizar

¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? La pregunta anterior, corresponde a la habilidad de:

• Interpretar

• Evaluar

• Localizar

En esta habilidad, se evalúa la capacidad para relacionarse críticamente con el texto, lo que implica reflexividad y el componente metacognitivo. Se refiere a:

• Evaluar

• Interpretar

• Localizar