UH KD 3.5 Kelas 12

UH KD 3.5 Kelas 12

3rd Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SEJARAH  F2- BAB 8

SEJARAH F2- BAB 8

1st - 10th Grade

10 Qs

SMKSM: SEJARAH BAB1- NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

SMKSM: SEJARAH BAB1- NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1st - 5th Grade

15 Qs

UH KERAJAAN HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA

UH KERAJAAN HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA

1st - 3rd Grade

20 Qs

Kelas 3A KMD (HAMKA)

Kelas 3A KMD (HAMKA)

3rd Grade

10 Qs

T4B2 :  KEBANGKITAN NASIONALISME

T4B2 : KEBANGKITAN NASIONALISME

1st - 12th Grade

15 Qs

Upgrading BPH PK IMM STIEMJ

Upgrading BPH PK IMM STIEMJ

1st - 3rd Grade

10 Qs

Kuis KV Jejak Sang Pahlawan

Kuis KV Jejak Sang Pahlawan

KG - Professional Development

12 Qs

Pergolakan berbagai daerah 1948-1965

Pergolakan berbagai daerah 1948-1965

3rd Grade

10 Qs

UH KD 3.5 Kelas 12

UH KD 3.5 Kelas 12

Assessment

Quiz

History

3rd Grade

Hard

Created by

Imam Ashari

Used 17+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Islam berkemajuan merupakan gerakan pencerahan yang dapat menghadirkan Islam sebagai ajaran yang mengemban sikap tengahan (wasathiyah), yaitu membangun perdamaian, menghargai dan memayungi kemajemukan suku bangsa, ras, golongan, dan kebudayaan. Contoh implementasi Islam berkemajuan dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
mencurahkan segala kemampuan dalam kegiatan bermasyarakat
tidak membeda-bedakan teman dalam bergaul
tekun dan ulet dalam mencapai prestasi
selalu menghormati orang yang lebih tua
selalu menyayangi orang yang lebih muda

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Memperdalam masuknya iman.

(2) Mengembangkan misi anti perang.

(3) Menunaikan amalan intiqad.

4) Menyemai benih perdamaian.

(5) Mengokohkan organisasi.

Pernyataan yang sesuai dengan pokok-pokok pikiran Islam berkemajuan ditunjukkan pada nomor ... .

(1) dan (3)
  (1) dan (5)

(2) dan (4)

(3) dan (5)

(4) dan (5)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan peryataan berikut!

1) Mencium tangan ulama agar mendapat berkah.

2) Toleransi dalam bingkai ajaran Islam.

3) Menggunakan ayat Al-Qur’an untuk azimat.

4) Menggunakan akal sesuai jiwa ajaran Islam.

5) Menyembah pohon karena percaya ada yang menunggu.

Contoh praktik keagamaan yang sesuai dengan pokok pikiran Islam berkemajuan ditunjukkan pada nomor . .

  (1) dan (2)
  (2) dan (3)
(2) dan (4)
(3) dan (4)
(4) dan (5)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan Ilustrasi berikut!

Hasan adalah salah satu aktivis IPM yang sangat suka terhadap tanaman. Dia marah apabila melihat ada orang yang membakar pohon, apalagi hutan.

Menurut Hasan, membakar pohon dan hutan tidak sesuai dengan tugas manusia sebagai khalifah di muka bumi.

Sikap dan pandangan Hasan sesuai pokok pikiran Islam berkemajuan, yaitu anti ….

terorisme
penindasan
  eksploitasi alam
kejahatan kemanusiaan
penyalahgunaan kekuasaan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Gerakan Islam yang berasal dari luar negeri terutama Timur Tengah.

(2) Gerakan Islam yang bersifat tradisional dan bergerak di tingkat lokal.

(3) Gerakan Islam yang memiliki jaringan internasional dan tersistem dengan rapi.

(4) Gerakan yang hendak memberlakukan formalisasi Islam dalam berbagai negara.

(5)  Gerakan yang berusaha menegakkan hukum-hukum Islam di negara Indonesia.

Pengertian Gerakan Islam Transnasional ditunjukkan pada nomor ….

(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
(1) dan (4)
(3) dan (5)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Perhatikan organisasi Islam berikut!

(1) Lembaga Dakwah Islam Indonesia

(2) Hizbut Tahrir Indonesia

(3) Ikhwanul Muslimin

(4) Jamaah Tabligh

(5) Nahdhatul Ulama

Dari pernyataan diatas pilihlah, organisasi yang merupakan gerakan Islam transnasional ditunjukkan oleh nomor … .

(1), (2), dan(3)

(3), (4), dan(5)

 

(2), (3), dan(4)

(1), (4), dan(5)

(1), (3), dan(4)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) adalah sebuah gerakan yang bercita-cita mendirikan negara Islam (khilafah Islamiyah). Ada orang yang menolak cita-cita HTI, tetapi juga ada yang masih setia mendukungnya. Di tengah pro dan kontra itu, maka sikap pelajar Muhammadiyah dalam menilai cita-cita HTI adalah .…

meminta pemerintah mencabut ijinnya

meminta pemerintah mengawasi kegiatannya

mendukungnya karena HTI memperjuangkan Islam

membiarkan saja karena sama sekali tidak mengganggu saya

tidak sepakat karena bertentangan dengan UUD 1945 dan Pancasila

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?