
PARCIAL I PERIODO 2022-11°
Authored by Rosy Lopez
Geography, History, Social Studies
11th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“El Estado y la Iglesia deben estar separados” ¿Cuál de los siguientes enunciados es coherente con la afirmación anterior?
A. El único matrimonio válido frente al Estado es el matrimonio por la Iglesia católica.
B. El diezmo será descontado automáticamente del salario de los empleados públicos.
C. Los estudiantes de colegios públicos no están obligados a asistir a clase de religión.
D. La fe de bautismo es el único documento que equivale al registro civil de los ciudadanos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El artículo 1° de la Constitución establece el tipo de Estado que es Colombia. De acuerdo a sus planteamientos este afirma:
"Colombi es un Estado organizado en forma de republica unitaria, descentralizada, con autonomía de entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad de humana, en el trabaj y la solidaridad de las personas que la integran y en la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalenia del interés general".
De acuerdo a estos principios y planteamientos se podría afirmar que Colombia es un Estado
A. democrático liberal
B. dictatorial conservador
C. de derecho
D. social de derecho
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
desde la optica analítica del socialismo, mientras que en el pasado existian personas individuales a quienes se podía hacer responsables del destino de los clientes, siervos o esclavos, en la actualidad ya no ocurre así. Cualquier socialista científicamnte instruído se negará categóricamente a hacer responsable a un empresario paticular del destino que pudiera sifrir el obrero.
adaptado de http://www.portalalba.org/biblioteca/WEBer%20MAX.%20EI%20socialismo.pdf
desde la postura analítica del socialismo, el que no se pueda culpar a un obrero sucede porque
A. los intercambios de información en los sistemas de producción material son menos fluídos
existe un sistema estructurado que determina los roles tanto del empresario como del obrero
c. se presentan formas de dominación que son factores exogenos a la reproducción económica
d. hay condiciones historicas dentro del capitalismo que impiden la movilidad social de los obreros
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
la mayoria de los estudios económicos tradicionales sobre pobreza han centrado su atención casi exclusivamente en las concepciones de necesidad, estandar de vida e insuficiencia de recursos. Para estas opciones, los indicadores de bienestar más aceptados han sido la satisfacción de ciertas necesidades, consumo de bienes o el ingreso disponible.
Frente a estar formas de entender la pobreza, ha surgido el enfoque multidimensional de la pobreza que busca
a. introducir la interrelación de las dimensiones de salud, educación y nivel de vida
b. comprender la carencia de bienes a través de la desagregación del tipo de ingreso
c. determinar cuantas personas de un país tienen ingresos monetarios insuficientes
d. incluir los años de preparación de una persona en el campo del trabajo informal
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
segun la teoría marxista, la base o infraestructura es la base material de la sociedad que determina la estructura social- la dimensión económica-, esta da cuenta del desarrollo y el cambio social. Incluye las fuerzas productivas y las relaciones de producción. De ella depende la superestructura, es decir, el conjunto de elementos de la vida social dependientes de la base p infraestructura, como por ejemplo: las formas jurídicas, políticas, artpisticas, filosóficas y religiosas de un momento historico concreto. Los aspectos estructurales se refierem a la organización misma de la sociedad, las reglas que vinculan a sus miembros, y el modo de organizar la producción de bienes.
Segun Marx, en cualquier sistema social, ya sea esclavista o capitalista, la estructura económica juega un papel dominante, porque
A. lo económico se comunica con la ideología imperante
B. esta es determinada por factores de la superestructura
C. la producción se basa en la acumulación de sus medios
D. esta genera las condiciones de reproducción del sistema
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En un colegio, Juan Carlos, un estudiante de secundaria, deide ponerse un piercing en su oreja. El coordinador de convivencia lo llama a su oficina y le comenta que ese tipo de practicas van contra del manual de convivencia, le anuncia que no puede dejarlo ingresar a clases con el accesorio y que debe quitarselo. Juan Carlos se niega a hacerlo alegando que se le estan vulnerando sus derechos individuales. El coordinador cita a sus acudientes, quienes apoyan la postura de su hijo y exigen que se le deje ingresar a clases o de lo contrario interpondran una acción de tutela en contra de las directivas del colegio.
teniendo en cuenta los principios de un Estado social de Derecho y la autonomía de las instituciones educativas, los propósitos que entran en conflicto con esta situación, consisten en que Juan Carlos y sus padres pretenden legitimar
A. su libre desarrollo de la personalidad; mientras el coordinador, garantiza el cumplimiento del manual de convivencia
B. su derecho al libre desarrollo de la personalidad; mientras que el coordinador, garantizar el respeto por sus creencias religiosas
C. su derecho a la libre expresión; mientras que el coordinador, garantizar el cumplimiento de la etiqueta y las uenas costumbres
D. su derecho a la libertad de conciencia; mientras que el coordinador, garantizar el derecho a que se respete su autoridad
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La euforia inmediatamente posterior a la caída del muro de Berlín en 1989 y a la conversipon pacpifica (con excepción de Rumania) de los Estados europeos que anteriormente formaban parte del sistema socialista a la democracía y al sistema de econompia de mercado, condujo a percibir la nueva realidad como una que garantizaria el predominio de la ley y de la cooperacipon internacional, lo que se tradujo en la expresión de >"nuevo orden internacional"
¿a que momento histórico hacen referencia estos hechos y sobre que dimensiones sociales presentaron efectos directos?
A. el fin de la Segunda Guerra Mundial con efectos políticos e ideológicos
B. el inicio del imperialismo con efectos políticos e históricos
C. El fin de la guerra Fria con efectos geopolítcos y económicos.
D. el inicio del capitalismo con efectos éticos, culturales e ideológico
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