Mutyzm wybiórczy

Mutyzm wybiórczy to :

• trudności w nauce

• stała niemożność mówienia w wybranych sytuacjach

• fobia społeczna 

• forma autyzmu

Najnowsza wersja Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD-11), zakłada zmianę terminu elective mutism na...

 Jedną z przyczyn mutyzmu wybiórczego jest:

• brak znajomości języka mówionego 

• nieśmiałość dziecka

• silny i niemożliwy do samodzielnego przezwyciężenia lęk 

• znęcanie się nad dzieckiem

Wskaż stwierdzenie zgodne z prawdą

• Mutyzm wybiórczy jest bardzo trudno wyleczyć.

• Rodzice dziecka z mutyzmem wybiórczym częściej przejawiają nieśmiałość niż rodzice dzieci mówiących.

• Dzieci z mutyzmem wybiórczym wykazują niskie poczucie własnej wartości i autonomii.

• Mutyzm wybiórczy nie wpływa na osiągnięcia szkolne lub zawodowe.

Szwedzki psychiatra Moritz Tramer wprowadził pojęcie mutyzm z wyboru (elective mutism) w ..... roku.

Który rodzaj terapii może być wykorzystywany do leczenia mutyzmu wybiórczego?

• terapia poznawcza i behawioralna

• psychoterapia

• farmakoterapia

• Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

Którym etapem z „5 etapów udanej terapii” jest monitorowanie?

• 2

• 3

• 4

• żaden z wymienionych

Którego z objawów towarzyszących dotyczy ten opis: „Dzieci z mutyzmem wybiórczym w stopniu znacznie większym niż dobrane pod względem wieku dzieci z grupy kontrolnej i dzieci w tym samym wieku, cierpiące z powodu specyficznych zaburzeń rozwoju mowy, padły ofiarą przemocy(potwierdzonej lub domniemanej), zazwyczaj o charakterze seksualnym.”?

• funkcjonowanie społeczne

• doświadczenia urazowe

• czynniki rodzinne

• inne zaburzenia psychiczne

Która z podanych informacji jest fałszywa?

• Pracę z dzieckiem rozpoczynamy przed usunięciem czynników podtrzymujących

• Technika trójkąta składa się z 3 faz

• Przy wyborze koordynatora do podjęcia terapii z dzieckiem ważniejsze są jego cechy osobowości niż wiedza

• Metoda małych kroków opiera się tylko na technikach nieformalnych

Której metody dotyczy ten opis: " metoda polegająca na angażowaniu dziecka w werbalną aktywność początkowo w większej grupie dzieci (np. czytanie wiersza wspólnie przez całą klasę) i stopniowe ograniczanie liczebności tej grupy (np. czytanie w parach), aż do osiągnięcia swobodnej komunikacji przez dziecko z mutyzmem wybiórczym"?

• metoda małych kroków "sliding-in"

• modelowanie mowy "shaping"

• od chóru do solo

• technika trójkąta