VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

Bức tranh này khiến em liên tưởng đến văn bản nào trong chương trình Ngữ văn 6?

• Nhìn người ta kìa!

• Xem người ta xem!

• Nhìn con người ta kìa!

• Xem người ta kìa!

Nhân vật tạo nên sự khác biệt thật sự trong văn bản "Hai loại khác biệt" là:

• A

• T

• JACK

• J

Tác giả liệt kê sự khác biệt của số đông học sinh trong lớp nhằm:

• Tạo bằng chứng

• Nêu lí lẽ

• Nêu ý kiến

• Kết luận vấn đề

Sự khác biệt của J là gì?

• Ăn mặc rách rưới

• Tự tin đột xuất

• Nói to hơn hàng ngày

• Ăn mặc như bình thường và đứng lên trả lời các câu hỏi

Những lí lẽ được sử dụng trong bài ""Hai loại khác biệt" là:

• Nêu hai loại khác biệt sau đó đưa ra bằng chứng cho từng loại. 

• Nêu hai loại khác biệt

• Nêu bằng chứng và kết luận có hai loại khác biệt

• Nêu hai loại khác biệt và khuyên mọi người nên chọn một loại

Trong "Hai loại khác biệt", kết luận nào được người viết rút ra sau khi trình bày lí lẽ và bằng chứng?  

• Mọi sự khác biệt đều có nghĩa

• Sự khác biệt chia làm 2 loại: một loại khác biệt vô nghĩa và một loại khác biệt có ý nghĩa.

• Một số khác biệt rất vô nghĩa

• Mọi người đều cố khác biệt vô nghĩa

Lí lẽ trong văn nghị luận là:

• Lời diễn giải có lí

• Lẽ phải

• Lời nói có lí trí

• Lí trí và lẽ phải

Bằng chứng trong văn nghị luận là:

• Số liệu chính xác

• Những gương người tốt, việc tốt

• Những ví dụ được lấy từ thực tế đời sống hoặc từ các nguồn khác để chứng minh cho lí lẽ.

• Tên thật của các nhân vật

Văn bản nghị luận dùng để:

• Thông báo một sự việc

• Kể lại một câu chuyện

• Thuyết phục người khác tin mình

• Thuyết phục người khác bằng các lí lẽ, bằng chứng

Vấn đề trong văn nghị luận thường được nêu ở:

• Nhan đề của văn bản

• Tất cả các câu trong văn bản

• Câu văn cuối cùng của văn bản

• Câu văn in đậm trong văn bản