Trắc nghiệm Tin Học giữa kì 2

Trắc nghiệm Tin Học giữa kì 2

1st Grade

65 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Review 1 BMTinHoc

Review 1 BMTinHoc

KG - 1st Grade

60 Qs

GravenQUIZ

GravenQUIZ

KG - University

60 Qs

nghề phổ thông

nghề phổ thông

1st Grade

60 Qs

Quiz Đạo Đức Nghề Điều Dưỡng

Quiz Đạo Đức Nghề Điều Dưỡng

1st - 5th Grade

60 Qs

BỘ ĐỀ ÔN TẬP THI CNTT

BỘ ĐỀ ÔN TẬP THI CNTT

1st - 5th Grade

70 Qs

Tin 8

Tin 8

1st Grade

60 Qs

T7.B6

T7.B6

1st - 5th Grade

64 Qs

Ôn tập Tin 9

Ôn tập Tin 9

1st Grade

67 Qs

Trắc nghiệm Tin Học giữa kì 2

Trắc nghiệm Tin Học giữa kì 2

Assessment

Quiz

Computers

1st Grade

Hard

Created by

Nga Luu

Used 8+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

65 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 1. Chọn phát biểu SAI trong các phát biểu sau đây

A. Có thể dùng cấu trúc lặp để thay cho cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán

B. Để mô tả việc lặp đi lặp lại một số thao tác (hoặc câu lệnh) trong một thuật toán ta có thể dùng cấu trúc lặp

C. Tùy từng trường hợp cụ thể (khi mô tả một thuật toán), khi thì ta biết trước số lần lặp, khi thì ta không cần hoặc không xác định được trước số lần lặp các thao tác nào đó.

D. Không thể mô tả được mọi thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao nếu không dùng cấu trúc lặp

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 2. Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu dƣới đây:

A. Lặp là điều khiển thực hiện công việc lặp đi lặp lại một số lần hoặc thỏa mãn một điều kiện nào đó để hoàn thành một công việc

B. Có thể dùng cấu trúc lặp để thay cho cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán.

C. Có thể mô tả được mọi thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao nếu không dùng cấu trúc lặp.

D. Để mô tả việc lặp đi lặp lại một số thao tác (câu lệnh) trong thuật toán ta sử dụng câu lệnh rẽ nhánh dạng đủ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 3. Câu lệnh lặp for sử dụng để giải các bài toán:

A. Tất cả các bài toán có thao tác lặp

B. Các bài toán có thao tác lặp với số lần biết trước

C. Các bài toán có thao tác lặp với số lần không biết trước

D. Tất cả các bài toán

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4. Câu lệnh: for in range (,,): là câu lệnh gì

A. Câu lệnh rẽ nhánh

B. Câu lệnh lặp chưa biết trước số lần

C. Câu lệnh lặp với số lần biết trước (dạng tiến)

D. Câu lệnh lặp với số lần biết trước (dạng lùi)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 5. Hãy chọn phương án ĐÚNG ở dạng lặp tiến for?

A. Giá trị đầu phải nhỏ hơn giá trị cuối

B. Giá trị đầu phải nhỏ hơn hoặc bằng giá trị cuối.

C. Giá trị đầu phải lớn hơn giá trị cuối

D. Giá trị đầu phải bằng giá trị cuối

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 6. Cú pháp lệnh lặp for dạng lùi là:

A. for < biến đếm> in range (< Giá trị cuối >, < Giá trị đầu >, <Bước nhảy âm>): < câu lệnh>

B. for < biến đếm> in range (< Giá trị cuối >, < Giá trị đầu >, <Bước nhảy dương>): < câu lệnh>

C. for < biến đếm> in range (< Giá trị đầu >, < Giá trị cuối >, <Bước nhảy dương>): < câu lệnh>

D. for < biến đếm> in range (< Giá trị đầu >, < Giá trị cuối >, <Bước nhảy âm>): < câu lệnh>

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 7. Cú pháp câu lệnh for nào sau đây là đúng?

A. for <biến đếm>in range(<giá trị đầu>, <giá trị cuối>, <bước nhảy>) <nhóm các lệnh của for>

B. for <biến đếm> in range (<giá trị đầu>, <giá trị cuối>) <nhóm các lệnh của for>

C. for <biến đếm> in range(): <nhóm các lệnh của for>

D. for <biến đếm> in range (<giá trị đầu>, <giá trị cuối>, <bước nhảy>) : <nhóm các lệnh của for>

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Discover more resources for Computers