Análises de textos multimodais

O que são textos multimodais?

• Textos compostos por mais de uma linguagem.

• Textos commpostos por linguagem verbal.

• Textos compostos por linguagem não verbal.

• Nenhuma das alternativas.

Exemplos de textos multimodais:

• Carta com linguagem verbal apenas.

• Bula de remédio e redação do Enem.

• Tiras, charges e anúncios publicitários.

• Nenhuma das alternativas.

Primeiro passo:

• Relacionar o texto visual ao verbal.

• Identificar como o texto utiliza as linguagens verbal e visual para atingir seus objetivos.

• Analisar detalhadamente a linguagem visual.

• Nenhuma das alternativas.

Segundo passo:

• Relacionar o texto visual ao verbal.

• Identificar como o texto utiliza as linguagens verbal e visual para atingir seus objetivos.

• Analisar detalhadamente a linguagem visual.

• Nenhuma das alternativas.

Terceiro passo:

• Relacionar o texto visual ao verbal.

• Identificar como o texto utiliza as linguagens verbal e visual para atingir seus objetivos.

• Analisar detalhadamente a linguagem visual.

• Nenhuma das alternativas.

Primeiro passo: analisar detalhadamente a linguagem visual.

• As linguagens não podem ser consideradas isoladamente, pois é da articulação entre elas que emerge o sentido. Nessa charge, se houvesse apenas a linguagem.

• Todo texto tem um objetivo. Ao interpretar um texto que combina linguagens verbal e visual, você precisa pensar em como elas contribuem para o alcance desse objetivo.

• Concentre-se primeiro no texto visual. Considere linhas, cores, o cenário, os elementos representados. Se houver pessoas retratadas, observe sua aparência, gestos e vestimenta. Pense que categoria de pessoas ou que grupo social elas representam. Leve em conta todos os detalhes, pois nada está ali sem um propósito.

• Nenhuma das alternativas.

Segundo passo: Relacionar o texto verbal com o visual.

• As linguagens não podem ser consideradas isoladamente, pois é da articulação entre elas que emerge o sentido. Nessa charge, se houvesse apenas a linguagem.

• Todo texto tem um objetivo. Ao interpretar um texto que combina linguagens verbal e visual, você precisa pensar em como elas contribuem para o alcance desse objetivo.

• Concentre-se primeiro no texto visual. Considere linhas, cores, o cenário, os elementos representados. Se houver pessoas retratadas, observe sua aparência, gestos e vestimenta. Pense que categoria de pessoas ou que grupo social elas representam. Leve em conta todos os detalhes, pois nada está ali sem um propósito.

• Nenhuma das alternativas.

Terceiro passo: Identificar como o texto utiliza as linguagens verbal e visual para atingir seus objetivos.

• As linguagens não podem ser consideradas isoladamente, pois é da articulação entre elas que emerge o sentido. Nessa charge, se houvesse apenas a linguagem.

• Todo texto tem um objetivo. Ao interpretar um texto que combina linguagens verbal e visual, você precisa pensar em como elas contribuem para o alcance desse objetivo.

• Concentre-se primeiro no texto visual. Considere linhas, cores, o cenário, os elementos representados. Se houver pessoas retratadas, observe sua aparência, gestos e vestimenta. Pense que categoria de pessoas ou que grupo social elas representam. Leve em conta todos os detalhes, pois nada está ali sem um propósito.

• Nenhuma das alternativas.

A charge que analisamos hoje:

• Também critica nossas políticas educacionais. O artista denuncia aquilo que, a seu ver, é uma contradição do Estado: punir com a cadeia jovens que tiveram o direito à educação negado e, por isso, entraram na criminalidade.

• Também critica nossas políticas municipais. O artista denuncia aquilo que, a seu ver, é uma obrigação do Estado: punir com a cadeia crianças que tiveram o direito à educação recebido e, por isso, entraram na criminalidade.

• Também critica nossas políticas educacionais. O artista denuncia aquilo que, a seu ver, é uma convenção do governo: punir com a cadeia jovens que tiveram o dever à educação negado e, por isso, entraram na escola.

• Todas alternativas estão corretas.

É correto afirmar que:

• A charge de Montanaro foi publicada em abril de 2015.

• A charge foi publicada quando estava em votação na Câmara dos Deputados um projeto de lei para redução da maioridade penal.

• Diante do tema polêmico da maioridade penal, o chargista usa os elementos visuais e verbais como argumentos para defender seu ponto de vista.

• Todas alternativas estão corretas.