Індустріалізація. Колективізація

Укажіть наслідки суцільної колективізації, здійснюваної в Україні в 1930-х рр.

• утвердження державної власності на засоби виробництва в сільському господарстві

• стрімке зростання сільськогосподарського виробництва та матеріального добробуту колгоспного селянства

• запровадження госпрозрахунку, товарно-грошових відносин між державою та колгоспами й радгоспами

• «прикріплення» селян до сільської місцевості (колгоспів) безпаспортним статусом

• багатомільйонні демографічні втрати, підрив і деградація продуктивних сил села

Із якою метою партійно-державне керівництво УСРР наприкінці 1920-х рр. розповсюджувало зображений плакат?

• Спонукати одноосібників добровільно вступати в колгоспи.

• Викликати у селян зневажливе ставлення до одноосібників.

• Посилити класову боротьбу на селі проти куркульства.

• Роз’яснити селянству завдання політики «ліквідації куркульства як класу».

У яких уривках із історичних джерел відображено особливості соціально-економічного життя України в 1930-х рр.?

• «...У всіх колгоспах, які не виконали плану хлібозаготівель, в п’ятиденний строк вивезти всі без винятку наявні колгоспні фонди, у тому числі і насіннєвий, в рахунок виконання плану хлібозаготівель...»

• «...Завдання семирічки в галузі сільського господарства ми зможемо виконати за п’ять років... Розрахунки показують, що посіви кукурудзи повинні орієнтовно складати 9 — 10 млн га і рівнятися приблизно половині всієї площі зернових...»

• «Продукція соціалістичної індустрії України зросла більш як удвоє. Почали діяти нові величезні підприємства (Запорізький комбінат, Новокраматорський машинобудівний завод, Криворізький металургійний завод)...»

Що стало наслідком форсованої індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 — у 1930-х рр.?

• комплексний розвиток народного господарства

• високі темпи розвитку важкої промисловості

• інтенсивний розвиток легкої промисловості

• децентралізація управління промисловістю

Політика «ліквідації куркульства як класу», здійснювана партійно-радянським керівництвом СРСР і УСРР у 1930–1931 рр., мала за мету

• вигнати куркулів зі створюваних колгоспів і радгоспів

• змусити більшу частину селянства об’єднуватися в колгоспи

• посилити матеріальну зацікавленість селян у суспільній праці

• перерозподілити землю куркулів на користь бідняків

З якою метою партійно-державне керівництво СРСР і УСРР на початку 1930-х рр. розповсюджувало зображені плакати?

• Засвідчити єдність Комуністичної партії та народу у здійсненні індустріалізації

• Переконати радянське суспільство в перевагах соціалізму над капіталізмом

• Продемонструвати світові високі темпи розвитку промисловості

• Мобілізувати робітників на трудові рекорди та подвиги

Який перелік назв і термінів стосується суспільного життя України 1930-х рр.?

• Лікнеп, непман, «Плуг»

• «Інтегральний націоналізм», русофільство, румунізація

• Соціалістичний реалізм, Великий терор, «стаханівський рух»

• Українська академія наук, Українська автокефальна православна церква, «Молодий театр» Леся Курбаса

Постанова РНК УСРР про занесення на «чорну дошку» колгоспів за «злісне саботування хлібозаготівель» призвела до

• ліквідації "куркулів" і "підкуркульників", виселення решти селян до Сибіру

• конфіскації всього продовольства й посівного фонду, припинення постачання товарів

• надання екстреної продовольчої допомоги членам колгоспу за рахунок селян-одноосібників

• вилучення господарського реманенту та примусове відправлення колгоспників на промислові новобудови

Що стало наслідком розгортання в СРСР стахановського руху?

• уведення кримінальної відповідальності за запізнення на роботу

• заборона робітникам самовільно залишати підприємства

• підвищення норм виробітку продукції

• запровадження семиденного робочого тижня

Уривок джерела, у якому схарактеризовано часи Голодомору: «Урожай у нас був хороший, але радянська влада, «заготовляючи» наш хліб, до тих пір доводила свої плани й завдання до нас, до поки не залишились [ми] без фунта хліба», можна використати для пояснення його

• причин

• передумов

• визначення

• мети