PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PLAN Y PROGRAMAS 2017

¿CUÁNTOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS MANEJAN LOS APRENDIZAJES CLAVE 2017?

• 11

• 14

• 10

• 9

PRINCIPIO 1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo SE REFIERE A:

• Que la enseñanza favorece los aprendizajes individuales y colectivos.

• Que el aprendizaje tiene como propósito ayudar a las personas a desarrollar su potencial cognitivo.

• Que el alumno siempre es el más importante en la educación.

El reconocer que el estudiante no llega al aula "en blanco" se refiere al principio:

• 4. Conocer los intereses de los estudiantes.

• 3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.

• 2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.

• 1. Poner al estudiante y su aprendizaje al centro del proceso educativo.

En este principio se busca que el estudiante aprenda en circunstancias que lo acerquen a la realidad:

• 7. Propiciar el aprendizaje situado.

• 5. Estimular la motivación intrínseca del alumno.

• 4. Conocer los intereses de los estudiantes.

• 6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento.

Principio 10: Valorar el aprendizaje informal se refiere a:

• Los maestros son modelos de conducta para sus estudiantes, por lo que han de ser vistos ejecutando los comportamientos que quieren impulsar en ellos.

• Hoy no solo se aprende en la escuela, los niños y jóvenes cuentan con diversas fuentes de información para satisfacer sus necesidades e intereses.

• Es fundamental que el profesor establezca una relación cercana con los estudiantes a partir de sus intereses y sus circunstancias particulares.

• El aprendizaje efectivo requiere el acompañamiento tanto del maestro como de otros estudiantes.

Es fundamental que el profesor establezca una relación cercana con los estudiantes a partir de sus intereses y sus circunstancias particulares, esta afirmación corresponde al principio:

• 9. Modelar el aprendizaje.

• 8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planea- ción del aprendizaje.

• 11. Promover la interdisciplina.

• 4. Conocer los intereses del estudiante.

PRINCIPIO 9: Modelar el aprendizaje SE REFIERE A:

• La escuela da cabida a la autorregulación cognitiva y moral para promover el desarrollo del conocimiento y de la convivencia.

• Los maestros son modelos de conducta para sus estudiantes, por lo que han de ser vistos ejecutando los comportamientos que quieren impulsar en ello.

• Los docentes han de fundar su práctica en la inclusión, mediante el reconocimiento y aprecio a la diversidad individual, cultural, étnica, lingüística y social.