TÌM HIỂU CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG VHNT

Các căn cứ chủ yếu để xây dựng văn hóa nhà trường là?

• Căn cứ pháp lý; căn cứ khoa học; căn cứ thực tiễn.

• Căn cứ pháp lý; căn cứ thực tiễn; căn cứ tâm lý.

• Căn cứ khoa học; căn cứ thực tiễn; căn cứ tâm lý

• Căn cứ pháp lý; căn cứ khoa học; căn cứ tâm lý.

Giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò (...) trong xây dựng văn hóa nhà trường?

• Không quan trọng

• Quan Trọng

• Chủ yếu

• Trọng tâm

Khoa học tâm lí thuộc căn cứ nào trong các căn cứ sau?

• Căn cứ thực tiễn.

• Căn cứ pháp lý

• Căn cứ khoa học.

• Tất cả các căn cứ trên

Xây dựng văn hóa nhà trường THCS cần căn cứ vào cơ sở pháp lý nào sau đây?

• các văn bản quy phạm pháp luật

• các văn bản hướng dẫn của các cấp quản lý liên quan đến cấp học

• Tâm lý lứa tuổi học sinh

• Cả hai đáp án A và B

Chọn phương án đúng nhất dưới đây:

• Văn hoá nhà trường tạo động lực làm việc cho người dạy, người học; hỗ trợ điều phối và kiểm soát; hạn chế tiêu cực và xung đột; hạn chế vai trò của giáo viên

• Văn hoá nhà trường tạo động lực làm việc cho người dạy, người học; hỗ trợ điều phối và kiểm soát; hạn chế tiêu cực và xung đột; nâng cao uy tín, thương hiệu nhà trường

• Văn hóa nhà trường tạo động lực làm việc cho người dạy, người học; hạn chế tiêu cực và xung đột; nâng cao uy tín, thương hiệu nhà trường; tăng cường vai trò của phụ huynh học sinh

• Văn hóa nhà trường tăng cường quyền lực của hiệu trưởng; hỗ trợ điều phối và kiểm soát; hạn chế tiêu cực và xung đột; nâng cao uy tín, thương hiệu nhà trường.

Chọn câu trả lời đúng nhất trong các đáp án dưới đây:

• Có thể lồng ghép nội dung VHNT vào hoạt động giáo dục theo chủ đề

• Có thể lồng ghép nội dung VHNT vào hoạt động chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp

• Có thể lồng ghép nội dung VHNT vào hoạt động tham quan, dã ngoại

• Có thể lồng ghép nội dung VHNT vào hoạt động dạy học chính khóa và hoạt động trải nghiệm

“Văn hóa nhà trường THCS là tập hợp các chuẩn mực, các giá trị, niềm tin và hành vi ứng xử đặc trưng của một trường học và tác động đến (…) của một nhà trường THCS”

• Các giá trị nội tại

• Các giá trị được tuyên bố

• Các giá trị truyền thống

• Toàn bộ đời sống vật chất và tinh thần

Chính quyền địa phương và cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo có vai trò gì về xây dựng VHNT THCS?

• tổ chức hoạt động

• Ban hành nhiều văn bản liên quan đến những nội dung về xây dựng văn hoá nhà trườnB

• Dạy học và tích hợp

• Tất cả các đáp áp trên

Trong xây dựng văn hóa nhà trường, các hoạt động xây dựng sứ mệnh, tầm nhìn, phong cách lãnh đạo, văn hóa ứng xử, văn hóa giảng dạy, cảnh quan sư phạm... thuộc khâu

• Tham gia xây dựng niềm tin cho học sinh, đồng nghiệp vào các giá trị cốt lõi.

• Tạo dựng niềm tin cho giáo viên và học sinh của nhà trường về giá trị cốt lõi

• Nâng cao nhận thức của học sinh, dồng nghiệp về giá trị cốt lõi của nhà trường.

• Quảng bá giá trị cốt lõi cho các đối tượng trong và ngoài nhà trường

Các yếu tố KHÔNG tác động đến xây dựng văn hóa nhà trường THCS là?

• Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

• Nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển vũ trụ

• Điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương

• Việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông quốc gia 2018