Villámütközet 1

1. Kinek a nevéhez kapcsolódik a szemléltetés bevezetése és hangsúlyozása?

• Comenius

• Rousseau

• Pestalozzi

• Herbart

3. A tanári hatékonyság dimenziói:

• jófejség, jó humorérzék, empátia

• szakmai képességek, készségek, attitűd

• személyiség, pedagógiai képességek, pedagógiai tudás

• türelem, kommunikáció, hite

5. Mi a reflexió célja?

• egy kötelező dokumentum a tanári portfólióból

• beazonosítani, mi visz közelebb a céljainkhoz és mi akadályoz azok elérésében

• a saját tevékenységünk minősítése

• az önmarcangolás

4. Mit jelent a reflection ON action?

• soha nem kell reflektáln

• a tevékenység közben tudatosítjuk, hol is tartunk éppen

• a tevékenység után tudatosítjuk, mi működött és mi nem

• a folyamatos önmonitorozást

2. A szakértői mozaik módszerének lényege, hogy:

• a csoport tagjai sok kvízt oldanak

• a csoport tagjai egymásnak magyarázzák el a tanultakat

• mindenki mindent elolvas

• mindenki egyénileg rakja össze a képet