Try Out US Sejarah Wajib Kelas XII

1. Herodotus dikenal sebagai bapak sejarah dunia. Hal ini karena ia adalah manusia pertama di dunia yang menuliskan sejarah dengan pendekatan yang objektif. Ia mengatakan sejarah bukan perkembangan dan bergerak ke depan dengan tujuan yang pasti, melainkan bergerak melingkar, yang tinggi dan rendahnya lingkaran disebabkan oleh keadaan manusia itu sendiri. Berdasarkan pernyataan Herodotus tersebut, simpulan yang tepat mengenai sejarah adalah ….

• a. sejarah berkaitan dengan manusia dan seluruh hasil karyanya

• b. sejarah sebagai hasil karya manusia yang harus sesuai dengan kenyataan

• c. sejarah merupakan hasil kegiatan yang dipengaruhi oleh emosi manusia

• d. sejarah merupakan hal yang semuanya bergantung pada kegiatan manusia

• e. sejarah merupakan seluruh perubahan, kejadian, peristiwa, dan kenyataan yang memang benar-benar terjadi di sekitar kita

2. Gambar tersebut merupakan Big Three, yaitu tokoh pemimpin dunia yang berpengaruh pada masa Perang Dunia II. Tokoh-tokoh tersebut adalah Winston Churchill (Perdana Menteri Inggris) Franklin D. Roosevelt (Presiden Amerika Serikat), dan Joseph Stalin (Pemimpin Uni Soviet). Peran ketiganya sangat penting, yaitu ketika secara bersama-sama mendirikan Blok Sekutu yang berhasil menang melawan Blok Poros (Jerman, Italia, dan Jepang). Berdasarkan ilustrasi tersebut, terlihat manusia sebagai unsur terpenting dalam peristiwa sejarah, yaitu sebagai ….

• a. penentu batasan suatu peristiwa sejarah

• b. penulis peristiwa sejarahnya

• c. penentu perjalanan suatu peristiwa sejarah

• d. penentu akhir suatu peristiwa sejarah

• e. penentu peranan manusia lainnya dalam peristiwa sejarah

3. Perhatikan data-data yang tercantum berikut ini!

1) Pemerintahan Raja Hayam Wuruk 1350-1389 M.

2) Perang Diponegoro 1825-1830 M.

3) Masa Pendudukan Jepang 1942-1945 M.

4) Belanda Menyerah kepada Jepang pada 8 Maret 1942.

Tahun-tahun yang tercantum di belakang peristiwa tersebut menunjukkan ....

• a. batas-batas waktu

• b. batas ingatan

• c. kronik

• d. tahun peristiwa

• e. periodisasi

4. Periodisasi dalam sejarah akan mempermudah kita dalam banyak hal, terutama dalam memahami peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa yang lampau. Berikut ini yang tidak termasuk sebagai manfaat dari menggunakan periodisasi adalah ….

• a. memahami perkembangan manusia dari waktu ke waktu

• b. mempermudah untuk memahami kesinambungan antarwaktu

• c. mengidentifikasi tentang kemungkinan terjadinya fenomena yang berulang

• d. memanfaatkan banyak data yang terbuang

• e. mengidentifikasi perubahan yang terjadi dalam setiap periode sejarah

5. Pada tahun 1888, terjadi pemberontakan yang dilakukan para petani di Banten. Peristiwa pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku oleh Sartono Kartodirdjo yang berjudul Pemberontakan Petani Banten 1888. Fokus kajian dari buku Sartono ini adalah para petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan karakter sosial mereka. Menurutnya, pemberontakan petani di Banten disebabkan karena para petani tidak menginginkan modernitas. Selain itu, ia juga menjelaskan peran lain para bangsawan dan golongan elit agama yang membantu petani melakukan perlawanan terhadap kebudayaan barat. Namun, dalam praktiknya, para petani justru bersifat pasif dan hanya dijadikan alat oleh para bangsawan dan elit agama untuk melakukan pemberontakan, agar tetap berpegang pada sistem tradisional. Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa sejarah tersebut adalah .…

• a. diakronik

• b. sinkronik

• c. progresif

• d. kronologis

• e. anakronik

6. Pada masa perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha, Nusantara banyak didatangi oleh para musafir, pendeta, pedagang yang berasal dari Tiongkok. Mereka kemudian banyak menuliskan catatan perjalanan dan hal-hal menarik lainnya ketika mereka berada di suatu tempat dan dalam waktu yang tertentu. Catatan-catatan yang mereka buat inilah yang kita sebut dengan ….

• a. catatan etnografi

• b. catatan harian

• c. berita

• d. kronik

• e. jurnal

7. Berikut yang bukan faktor pendorong penjelajahan samudra oleh bangsa Eropa adalah ....

• a. berkembangnya paham merkantilisme di Eropa

• b. jatuhnya Konstantinopel ke tangan Kesultanan Turki Ottoman pada 1453

• c. hasrat mendapatkan kekayaan, menyebarkan agama kristen, dan meraih kejayaan

• d. berkembangnya teknologi pelayaran yang dipelopori bangsa Portugis di bawah Raja Henry

• e. tingginya permintaan akan rempah-rempah di Eropa

8. Perhatikan dua pernyataan berikut.

1. Para pedagang Eropa melakukan penjelajahan samudra.

2. Kota Konstantinopel, Ibu Kota Kekaisaran Bizantium, pada 1453, takluk di bawah kekuasaan Kesultanan Turki Ottoman (Usmani).

Hubungan dari kedua pernyataan tersebut adalah ....

• a. pernyataan 1 dan 2 benar; saling berhubungan

• b. pernyataan 1 benar, pernyataan 2 benar; tidak saling berhubungan

• c. pernyataan 1 benar, pernyataan 2 salah

• d. pernyataan 1 salah, pernyataan 2 benar

• e. pernyataan 1 salah, pernyataan 2 salah

9. Latar belakang yang menyebabkan lahirnya Perjanjian Tordesillas dan Saragosa adalah ....

• a. konflik perebutan wilayah kekuasaan antara Spanyol dan Pedangan Eropa lainnya

• b. para pedagang Eropa saling berebut wilayah yang akan mereka kolonialisasi

• c. pembagian wilayah barat sebagai kekuasaan Spanyol dan wilayah timur sebagai kekuasaan Portugis

• d. konflik antara pedagang Spanyol dan Portugis mengenai perebutan wilayah penyebaran agama

• e. kebutuhan akan kerja sama antara Spanyol dan Portugis untuk menaklukkan dunia

10. Petualangan samudra bangsa Portugis dan Spanyol pada abad 15 mendapatkan dukungan dari Kerajaan Portugis dan Spanyol. Ketika terjadi konflik di antara keduanya terkait wilayah yang sedang mereka taklukkan, raja dari kedua bangsa tersebut melibatkan paus sebagai penengah. Ketundukan para penjelajah kepada keputusan paus menunjukkan aspek religiusitas yang juga ditunjukkan oleh para penjelajah di wilayah kolonialisasi mereka, yaitu ....

• a. memberikan penghormatan yang mendalam kepada para penduduk lokal

• b. mendirikan gereja dan mendukung kegiatan kristenisasi di berbagai wilayah jajahan

• c. selalu memberikan laporan mengenai kondisi wilayah jajahan kepada kelompok beragama

• d. membantu meningkatkan perekonomian penduduk lokal sebagai bentuk balas budi

• e. mendirikan gereja dan rajin beribadah di wilayah jajahan mereka